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标签“小数”的相关文档,共6190条
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    制作:杨富有 有两位同学进行登山比赛,从山下到山顶,甲用了 时,乙用了 0.8 时,哪位同学登得快?34340.835 + 1.56 ( )( )= (...

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  • 2014人教版小数新教材总介绍(国培)

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    创新进取,严谨求实,体现科学发展需求的新教材——人教版《义务教育教科书数学( 1 ~ 6 年级)》介绍人民教育出版社小学数学室 卢江...

    2024-11-23发布142 浏览129 页18 次下载22.29 MB
  • 六下总:第二课时_数和代数—小数

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    小学数学总复习房县东城小学人教版六年级数学下册第六单元 把整数“ 1” 平均分成 10 份、 100 份、 1000份……这样的一份或几份可...

    2024-11-23发布159 浏览17 页14 次下载437.5 KB
  • 除数是小数的除法3

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    新民小学五年级数学导学案班级: 姓名: 编号:0 3 0 5 日期: 10 月 16 日 课题:除数是 小数除以整数 3 五年级 · 数学...

    2024-11-23发布58 浏览2 页10 次下载56.5 KB
  • 新课标人教版第八册数学小数的产生和意义优质课件下载

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    绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com复习把各图中标出的部分用分数表示出来14 710 2 5 ...

    2024-11-23发布191 浏览10 页9 次下载1.31 MB
  • 小数乘小数练习题

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    1. 小数乘以整数的方法是,先把小数看成 ( ) 。再按整数乘法算出积,然后看因数有几位小数,就从积的右边数几位,点上 ( ) ,并去掉...

    2024-11-23发布112 浏览10 页6 次下载150.5 KB
  • “小数除以整数”教学反思

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    小数除以整数”教学反思 开学初,千头万绪,为了培养学生良好的学习习惯,新课进行的很慢,时间已过将近四周,小数乘法的学习终于告一段...

    2024-11-23发布84 浏览3 页19 次下载14.35 KB
  • 小数乘整数课件

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    1 、知道小数乘整数的计算方法及算理。 2 、能正确进行计算,提高计算的正确率。 学习目标: 自学书本第 2 面例 1 ,思考:三位同...

    2024-11-23发布51 浏览21 页17 次下载3.03 MB
  • 完整四年级数学讲义之:小数的意义和性质

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    1 五年级数学讲义小数的意义和性质教学目标: 1、系统的梳理小数的相关知识点,是学生形成清晰的知识脉络,同时学会利用知识点解题。 2...

    2024-11-23发布100 浏览4 页23 次下载105.73 KB
  • 完整四年级数学小数乘法计算练习题100道

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    小数乘法计算练习一姓名 ________ 学号 ________ 5.6 ×2.9 3.77 ×1.8 0.02 ×96 5.22 ×0.3 9.99 ×0.02 4.67 ×0.9 5.5...

    2024-11-23发布162 浏览4 页20 次下载32.1 KB
  • 完整四年级数学下册小数的认识练习题

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    1 小数的认识练习题一、填空( 25 分)1、3. 602 是由 3 个()、6 个()和 2 个()组成的。2、100.001 读作(),是由 1 ...

    2024-11-23发布178 浏览3 页6 次下载92.99 KB
  • 完整四年级数学下册_小数的认识练习题

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  • 完整四年级小数加减法计算题

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    四年级下册计算题库(一)——小数的加法和减法1.小数数位相同的加减法(竖式计算)5.5+4.5= 3.27-2.49= 11.65-7.39= 19.01-7.99= 7.51...

    2024-11-23发布173 浏览10 页15 次下载64.53 KB
  • 学生小数的乘除法专题复习

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    学生小数的乘除法专题复习2 小数的乘除法专题复习知识架构树:重点难点一、乘除法的计算含小数的乘法计算方法: 按照整数乘法的计算方法...

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  • 小数的意义教案及反思

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    小数的意义》教学设计教材分析:、教学内容:义务教育教科书数学四年级下册页《小数的意义和性质》中的“小数的意义”问题。、内容分析:教...

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  • 小数加法和减法

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    小数加法和减法》教学设计教学内容:人教版课标版教材四年级(下册)p95~97 例 1、例 2、相应练习。教学目标:1、学生在求“和最大”...

    2024-11-22发布125 浏览3 页26 次下载42 KB
  • 小数加法和减法教学案例

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    小数加法和减法教学案例教学目标:1、使学生经历探索小数加减法计算方法的过程,体会小数加减法与整数加减法在算理上的联系,初步掌握小数...

    2024-11-22发布67 浏览5 页4 次下载39.71 KB
  • 课件:小数的基本性质 (2)

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    宁夏石嘴山市第二十三小学 颜华 0.1米0.10 米0.100米 1 、借助米尺,解决问题1 分米100 毫米10 厘米 0cm 123456789101 分米=0....

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  • 除数是小数的除法教学设计(2)

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    “除数是小数的除法”教学设计执教教师:周立莲一、教学内容分析: 《除数是小数的除法》是苏教版五年级数学上册第 9 单元“除数是小数...

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  • 小数乘整数教学设计 (2)

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    小数乘整数教学设计南京市武定新村小学 曹逸教学目标:(1)理解小数乘以整数的意义,掌握小数乘以整数的计算法则,正确地进行计算。(2)...

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