小数点的移动教学设计教学目标：1.结合实际情境，发现小数点的移动引起小数大小变化的规律。2.能运用这一规律计算相关的小数乘除法。3.激发...
《小数点移动》教学反思“小数点移动”这一内容的学习，是在学生已经掌握了小数的意义、小数的性质和小数大小比较的基础上进行学习的。学习...
1/6教学设计表学科数学授课年级四年级学校教师姓名章节名称小数点搬家计划学时1课时学习内容分析本课为北师大版四年级下册第二单元小数乘法...
小数点位置移动引起小数大小的变化教学目标(一)使学生理解和掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律(二)通过总结规律的过程，培养学生观...
小小预学单我的经验：1米=()分米=（）厘米=（）毫米1分米=（）米=（）米1厘米=（）米=（）米1毫米=（）米=（）米我会预习：0.009米=()毫米0...
小数点搬家北师大版四年级数学下册本节课我们主要来学习小数点搬家，同学们通过山羊快餐店的实际例子理解并掌握小数点移动会引起小数的大小...
《小数点搬家》学习工具单科目数学课题小数点搬家课型问题解决课班级四年级姓名主备人白敏利学习目标1、通过具体情境，发现小数点位置移动...
《小数点位置移动小数大小的变化》教学设计教学目标：1、理解并掌握小数点位置移动引起小数大小的规律；能应用小数点位置移动引起小数大小...
昭阳区大寨子乡车德小学授课：杨志斌小数点移动引起小数大小的变化1.小数的性质是什么?2.怎样比较小数的大小?3.每相邻的两个计数单位间的进...
小数点移动大小变化规律0.009米=9毫米0.09米0.9米9米=90毫米=900毫米=9000毫米从上往下观察小数点向右移动一位，原数就扩大到原数的10倍；...
小数的意义和性质绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com鸭塘完小：李自玲理解并掌握小数点移动引起小数大小的变化规律，能够应用这个规律...
第四单元（小数的意义和性质）人教版四年级数学下册托口中心小学：石小甜1243一、谈话交流，揭示课题一、谈话交流，揭示课题（三）观察小数...
小数点移动1.观察,你有什么发现?42复习:4204200420002.比较大小,说明理由.2.84和2.8398.7和8.7001.54和15.4小数点向哪边搬家的？数字的大小...
小数点移动执教：吴向卓学习要求：1、每组有一张表格和一张小数数位顺序表，任选其中一种进行研究。2、从上往下观察，小数点移动后，新的小...
小数点移动引起小数大小的变化小数的意义和性质二、创设情境，探究规律问题：下面我们边听故事边收集有关的数学信息，看看孙悟空的金箍棒的...
一、谈话交流，揭示课题一、谈话交流，揭示课题（一）谈话导入，引出新课下面是马小虎在四年级学生体检时所记录的三位同学的身高、体重数据...
学习目标1.我懂得小数点向左移动引起小数大小变化的规律；我会用这个规律正确口算一个数除以10、100、1000……的商。2.我能在探索规律的过...
小数点移动一机三小赵玲下面是马小虎在四年级学生体检时所记录的三位同学的身高数据。姓名王红李强张兰身高1.33米14.5米0.137米1.45米1.37...
小数点位置移动引起小数大小的变化小组合作：1、移动小数点的位置改变原小数的大小，并将移动的方向和得到的结果记录下来。2、说说小数点移...
人教版四年级数学下册小数点位置移动引起小数大小的变化濉溪县南坪中心校六里小学李干长度单位千米（km）米（m）分米（dm）厘米（cm）毫米...
