一、画线段图并列式不计算1.果园里有杏树2400棵，梨树是杏树的，苹果的棵数相当于梨树的。苹果树有多少棵？160千克，用去，剩下多少千克？3...
4.1比例线段同步练习,求的值。2.已知:如图,△ABC中,DE//BC。AB=8,AD=5,EC=4,求AE的长3.已知a=4,c=9若b是a,c的比例中项,求b的值。4.已知线段...
小学四年级人教版直线射线线段ppt免费下载篇一：人教版小学四年级上册数学线段、直线、射线线段直线射线学校：煤洞小学班级：四年级（1）班...
线段、角”能力自测题（满分100分，时间90分）1．判断题：（每小题2分，共16分）（1）A、B、C是直线三个点，那么直线AB、直线BC和直线CA表...
4.5.2线段的比较（A）一、填空1．如图，点B、C在线段AD上，则AC=_______+______=______—______，BC=______—______=______—______。２．...
（1）同步练习一、选择题°，那么这个角的余角的度数是()°°°°2.下列语句中，是对顶角的语句为()B.两条直线相交，有公共顶点的角D.两条...
平行线等分线段定理课件•平行线等分线段定理的引入•平行线等分线段定理的证明•平行线等分线段定理的应用•平行线等分线段定理的扩展•总...
线段的比和比例的基本性质教学目标1．了解线段的比和比例线段的概念．2．掌握比例的基本性质，会求两条线段的比，并应用线段的比解决实际问...
线段、射线、直线〖教学目的〗〖知识与技能目标：〗1.在现实情境中理解直线、射线、线段等简单的平面图形，感受图形世界的丰富多彩。2.通过...
比较线段的长短〖教学目的〗〖知识与技能目标：〗了解线段的基本性质。〖过程与方法：〗能用圆规作一条线段等于已知线段。〖情感态度与价值...
第2课时线段垂直平分线、垂线的作法【知识与技能】掌握线段垂直平分线、垂线的作法.【过程与方法】联系线段垂直平分线的知识，经历探索线段...
课题线段的垂直平分线(二)课型新授课教学目标1．能够利用直尺和圆规作已知线段的垂直平分线；已知底边及底边上的高，能够利用直尺和圆规作...
13．1.2线段的垂直平分线的性质第1课时线段的垂直平分线的性质和判定1．掌握线段垂直平分线的性质．(重点)2．探索并总结出线段垂直平分线的...
第十三章轴对称13.1轴对称13.1.2线段的垂直平分线的性质课时1线段的垂直平分线【知识与技能】(1)掌握线段的垂直平分线的性质和判定.(2)能灵...
线段、角的轴对称性(2)教学目标1.经历探索角的轴对称性的过程，进一步体验轴对称的特征，发展空间观念；2.探索并掌握角平分线的性质；3.了...
13.4尺规作图1.作一条线段等于已知线段2.作一个角等于已知角·教学目标·1.知道什么是尺规作图；2.掌握尺规作图的基本作图：画一条线段等于...
13．1.2线段的垂直平分线的性质第1课时线段的垂直平分线的性质与判定掌握线段的垂直平分线的性质和判定，能灵活运用线段的垂直平分线的性质...
4.1线段、射线、直线一、课题二、教学目标1．使学生在了解直线概念的基础上，理解射线和线段的概念，并能理解它们的区别与联系．2．通过直...
线段的比（2）教学目标1．知识目标：理解比例线段的概念，灵活运用比例的基本性质。2．能力目标：通过变化的鱼来推导成比例线段，培养学生...
第二课时●课题§4.1.2线段的比（二）●教学目标（一）教学知识点1.知道比例线段的概念.2.熟记比例的基本性质，并能进行证明和运用.（二）...
