先学后导问题评价自主教育建构学习太白县黄凤山小学问题导学型学习模式工具单（四年级数学上册）授课人：审定人：刘亚勤【教学目标】1、理...
小数的加法和减法太平地小学姜颖782+827=？你还会吗？..78.2+82.7=？这次你会了吗？78.2+82.7__________________________150.91）45.72+5.2...
“加法交换律”教学设计教学目标：1、使学生经历探索加法交换律的过程，理解并掌握加法交换律，初步感知加法交换律的价值，发展应用意识。2...
课题：解决问题（加法）教学内容：人教版一年级上册46页教学目标：知识与技能：学会用10以内的加法解决生活中的简单问题，熟练口算10以内的...
红少年小学蒋金菊李叔叔今天上午骑了40千米，下午骑了56千米。他今天一共骑了多少千米？自主探究（一）小试身手根据加法交换律填空：()+46=...
加法的运算性质1：两个数相加，交换加数的位置，和不变。a+b=b+a加法交换律2：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，再加另...
2＋5＝7－4＝2＋4＝6－5＝0＋7＝5－3＝＝3＋25＝3＋47左边有只，右边有只。42？只一共有几只？表示求一共有几只。＝（只）？只2＋57左边有...
《整数加法运算定律推广到小数》教学案例一、迁移铺垫师：作好准备，口算比赛。（出示口算卡片）3.22+0.78=0.78+3.22=（6.4+1.3）+8.7=6.4+...
资阳市雁江区第八小学钟晓东2345复习我会说复习我会说注意：计算时要把相同数位上的数相加减。××改：35+40＝75改：35+4＝39粗心的小猪。3...
加法结合律和加法交换律教学内容义务教育课程标准小学数学四年级下册教材简析本节课的教学是通过引导学生阅读分析图片，提取数学信息，提出...
整数加法运算定律推广到整数加法运算定律推广到分数加法分数加法看谁算得快53+36+64+971.5+3.8+6.2=(53+97)+（36+64）=150+100=250=1.5+（3...
5+4=6+7=5+9=8+7=4+7=53+20=50+31=72+20=64+30=20+67=40+50=30+40=50+10=60+20=40+20=91314151190706080607381929487通关速算24瓶运动员有3...
§1.3.1授课教师：李雨君班级：莎车二中七年级（3）班前提诊测、回顾旧知：1、有理数是怎么分类的？2、有理数的绝对值是怎么定义的？3、下...
北师大版四年级数学上册本节课我们主要来学习加法的交换律和结合律，同学们要在掌握这两个运算律的基础上解决实际问题。一层一层260260辆辆...
1.餐厅里有4种炒菜和2种炖菜，4种炒菜分别是：红烧鱼块、滑溜里脊、清炒虾仁和三鲜豆腐，2种炖菜分别是：土豆炖牛肉和萝卜炖排骨•小猪想点...
《两位数加一位数和整十数》说课稿我与小班教学共成长各位领导，各位老师，下午好！今天我执教了两位数加一位数和整十数不进位加法，我今天...
小数的加法和减法整数加法运算定律推广到小数一、复习旧知一、复习旧知72＋42＋28＋158＝100＋200＝300＝（72＋28）＋（42＋158）在计算时...
![二年级上册乘法和加法应用题的区别[1]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202501/19/7937780/thumb-P1-8fda7f43-576e-4ac4-98b9-f5b16dce550b-320x240.webp)
解决问题乘法和加法应用题的区别一、口算，并说说口诀4×5=3×6=2×3+4=14+5=13+9=2018101922二、列式计算1、3个4相加是多少？2、5和2相加...
加法的初步认识教学目标1．通过教学使学生初步建立加法的概念，理解加法的意义．2．认识“＋、＝”以及它们的书写方法，会读写加法算式．3...
义务教育小学数学三年级上册一、口算：16+28=50-34=250-70=140-60=340+200=800+400=660-600=1300-700=441618080540120060600我们的祖国地大...
