第三章整式及其加减4.整式的加减（一）一、学生起点分析学生在小学已学习了乘法分配律，在第二章学习了有理数的加减运算，在本章学习了“字...
《向量的加法》教学设计江苏睢宁高级中学南校孙永一．教材分析：本节内容位于高中数学教材必修4第二章《平面向量》的第二节第一课。向量的...
+-×÷+-×÷-风景多美呀！我想骑车旅行一个星期！李叔叔一共骑了多少千米？李叔叔上午骑了40千米，下午骑了56千米，一共骑了多少千米？40+...
+-×÷+-×÷-人教新课标四年级数学下册加法结合律授课人：刘玉婷授课班级：四（2）课时目标：•通过演算比较，理解并掌握加法结合律的意义...
教学目标:1、理解加法的意义。2、总结归纳有理数的加法法则，并能运用法则进行有理数的加法运算。3、通过法则的探索，向学生渗透分类、归纳...
加法的运算定律义务教育人教版四年级数学下册四数宋惠层学习目标1.通过尝试解决实际问题，观察、比较，发现并概括加法交换律。2.初步学习用...
苏教版小学数学第二册主备人：张婷使用人：商丹青、陆佳佳、吴燕第四单元100以内的加法和减法（一）本单元在学生熟练掌握20以内的加法和减...
时间地点初一办公室召集人安恒课题1.4有理数的加减（1）课时第__课时（总第课时）科任教师授课时间教学目标1.掌握有理数的加法法则，并会应...
1.4有理数的加法具体问题是：在下列问题中用负数表示量的实际意义是什么？（1）某人第一次前进了5米，接着按同一方向又向前进了3米；（2）...
§2.1从位移的合成到向量的加法北师大版高中数学必修4第二章平面向量——太和中学康同芳1.知识与技能：掌握向量加法的定义；会用向量加法的...
课题数学四年级上北师大版4.2《加法交换律和乘法交换律》教学设计姓名杨效贤教学目标知识与技能：通过观察、计算、对比、猜测、验证，让学...
加法交换律和乘法交换律教学设计玉门镇东渠中心小学景丽花一、情境导入：小故事：小猴子吃桃子。二、探索规律：1、口算初步感受规律2、举例...
《有理数的加法一》教学设计方案教材分析有理数的加法法则是义务教育课程标准实验教科书数学七年级第一章第三节第一课时的内容,它是初中数...
《小数加法和减法》说课稿李超教学内容《小数加减法》是九年义务教育六年制小学数学课程标准实验教科书（人教版）四年级下册第六单元第一课...
《小数加法的计算》教学目标(一)使学生理解小数加法的意义，掌握小数加法的计算方法，并能较熟练地进行小数加法的笔算和口算．(二)培养学生...
1.31.3有理数的加减法有理数的加减法（第（第11课时）课时）义务教育教科书数学七年级上册课件说明1.理解有理数加法法则；2.利用加法法则正...
加法的运算定律义务教育人教版四年级数学下册百里中心小学孙宏利学习目标：1、通过观察、比较、归纳和练习，在老师指导下理解加法交换律和...
⑤独立完成计算98+17。（两个学生板演，其余同学在作业本上完成。）找学生说一说你是怎么算的？学生自评：如果计算正确、竖式书写漂亮就在...
1～5的认识和加减法加法一、复习旧知一、复习旧知32514数一数图中物体的数量是多少？二、探究新知二、探究新知1.仔细观察，一共有多少个气...
6～10的认识和加减法解决问题口算3+2＝5－1＝4－2＝0+3＝6+1＝2+4＝3+4＝6－3＝7－5＝7－1＝()只？只＝？只一共有几只？左边有□只右边有□...
