+-×÷+-×÷-人教新课标四年级数学下册加法结合律授课人：刘玉婷授课班级：四（2）课时目标：•通过演算比较，理解并掌握加法结合律的意义。•学会用符号或字母表示加法结合律。任务一：李叔叔这三天一共骑了多少千米？第一天第二天第三天88千米104千米96千米任务二：观察下面等式，完成自主学习一。自主学习一：等式左右两边的算式什么变了？什么没有变？运算顺序有什么不同？(88+104)+96=88+(104+96)三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。这叫做加法结合律。任务三：归纳总结规律自主学习二：你能根据等式中两个算式的计算顺序和计算结果说出它们的计算规律吗？自主学习三：你能再举几个这样符合加法结合律的例子吗？如果用字母a、b、c表示三个加数，则可以写成：(a+b)+c＝a+(b+c)第一关：现学现用根据加法结合律填空。•（38+27）+73=38+（+）•61+（48+32）=（+）+32•(+)+73=54+(227+73)•d+e+f=d+(+）2773614822754fe第二关：火眼金睛选择正确答案，把序号填在括号里•①43+38+62=43+（38+62）•②c+d=d+c•③46+a+54=a+(46+54)•④a+b+f=a+f+b•⑤27+48+52=27+（48+52）•⑥m+n+t=n+(m+t)•只运用了加法交换律的是（）•只运用了加法结合律的是（）•既运用了加法交换律又运用了加法结合律的是（）第二关：火眼金睛运用了加法结合律的有（）（填序号）①43+38+62=43+（38+62）②c+d=d+c③46+a+54=a+(46+54)④a+b+f=a+(b+f)⑤27+48+52=27+（48+52）⑥m+n=n+m①③④⑤用简便方法计算下列各题•22+93+78•128+154+46•154+46+79+121•199999+19998+1997+196+10第三关：大显身手
