3题图1276 543212题图FBADCCABEMN平行线及其判定 作业班别：_______姓名：______成绩：_____1、下列选项中，不能判定两直线平行的是（ ...
5.2.2平行线的判定（第2课时）1、掌握平行线的三种判定方法，会运用判定方法来判断两条直线是否平行；2、能够根据平行线的判定方法进行简单...
教案课题5.2.2平行线的判定（1）课时1课型新授教学目标1、掌握平行线判定的方法2、能运用判定方法对两直线的位置关系进行判定3、培养学生将...
5.2.2平行线的判定第一课时【学习目标】1、使学生掌握平行线的四种判定方法，并初步运用它们进行简单的推理论证。2、初步学会简单的论证和...
5.2.2平行线的判定教学目标：1.理解两直线平行的条件；2.掌握平行线的三种判定方法，会用符号语言简单的说理；3.在探究直线平行的判定过程...
七年级数学·下新课标[人]第五章相交线与平行线学习新知检测反馈5.2.2平行线的判定任意画两条直线a与b,那么这两条直线互相平行吗?观察思考...
回顾与思考回顾回顾&&思思考考☞☞在同一平面内在同一平面内相交相交平行平行的两直线叫做的两直线叫做平行线平行线..同一平面内，不相交同...
5．2．2直线平行的条件（2）(第6课时)三维目标一、知识与技能1．会判断内错角、同旁内角；2．掌握直线平行的第二种方法和第三种方法及其应...
1．如图，已知四条直线AB、AC、DE、FG(1)∠1与∠2是直线_____和直线____被直线________所截而成的________角.(2)3∠与∠2是直线_____和直线...
一、内容和内容解析1.内容平行线的判定.2.内容解析“图形与几何”部分主要研究的是平面内两个图形的位置和数量关系．在同一个平面内，两条...
课题：5.2.2平行线的判定教学目标：1．理解两直线平行的条件；2．掌握平行线的三种判定方法，会用符号语言简单的说理；重点：探索并掌握直...
课题：5.2.2平行线的判定教学目标：1．理解两直线平行的条件；2．掌握平行线的三种判定方法，会用符号语言简单的说理；重点：探索并掌握直...
5.2.2平行线的判定（1）一、课标分析：掌握基本事实：两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么两直线平行．探索并证明平行线的判定...
平行线的判定一、选择题1.下列四幅图中都有∠1=∠2，其中能说明AB∥CD的是().ABCD考查目的：考查平行线判定条件的灵活应用.答案：C.解析：...
5.2.2平行线的判定(1)复习回顾复习回顾::2.2.与一条直线平行的直线只有一条．与一条直线平行的直线只有一条．1.1.两条直线不相交，就叫平行...
C12345第五课时：5.2.2平行线的判定【学习目标】使学生掌握平行线的判定，并能应用这些知识判断两条直线是否平行，培养学生简单的推理能力....
5．2.2平行线的判定(1)教学目标：掌握两直线平行的判定条件，并能解决一些问题．重、难点：重点探索并掌握直线平行的条件．难点掌握直线平...
第一章相交线与平行线5.2.2平行线的判定一、新课引入一、新课引入1、画图：已知直线AB，点P在直线AB外，用直尺和三角尺画过点P的直线CD，使...
5.2.2平行线的判定教案教学目标:知识与能力理解推理、证明的格式.理解平行线判定公理的形成，第一个判定定理的证法.掌握平行线判定公理和第...
5.2.2平行线的判定（1）数学人教版中七年级5.2.2平行线的判定（1）一、教学目标：1．知识与技能：（1）从“用三角尺和直尺画平行线的活动过...
