1、作者介绍2、文体知识3、课文背景4、课文分析(知识1-7)学习内容6、课文分析(结构1-3)5、巩固强化(1-5)7、课文分析(手法)8、训练举隅(1-2)...
五人墓碑记张溥1、作者介绍2、文体知识3、课文背景4、课文分析张溥（1601——1640），复社的创始人和领袖。字天如，太仓（江苏）人。明末有...
五人墓碑记张溥1、作者介绍2、文体知识3、课文背景4、课文分析张溥（1601——1640），复社的创始人和领袖。字天如，太仓（江苏）人。明末有...
五人墓碑记张溥（1626），魏忠贤派爪牙到苏州逮捕周顺昌，苏州市民群情激愤，奋起反抗，发生暴动。事后，统治者大范围搜捕暴动市民，市民首...
五人墓碑记张溥有的人死了，他还活着；有的人活着，他却死了。——臧克家1、作者介绍2、文体知识3、课文背景4、疏通课文张溥（1601——1640...
五人墓碑记字音•溷藩（hùn）（fān）•傫然（lěi）•詈（shēn）•曷（hé）故•逡巡(qūn)•投缳（huán）•佯狂(yáng)•赠谥褒美（sh...
五人墓碑记1、作者介绍2、文体知识3、课文背景4、课文分析张溥（1601——1640），复社的创始人和领袖。字天如，太仓（江苏）人。明末有许多...
《人生的境界》教案1教学目的：1.理清文章思路，概括大意。2.认真理解文中语句的含义，并深入探究。3.提高学生对人生的认识，讨论我们应该...
《人生的境界》教案2教学目的：1.理清文章思路，概括大意。2.认真理解文中语句的含义，并深入探究。3.提高学生对人生的认识，讨论我们应该...
《人生的境界》同步练习2能力训练基础演练1．下列句子，没有错别字的一项是[]A．每个人都有自己的人身境界，与其它任何个人的都不完全相同...
《人生的境界》同步练习1一、基础部分（18分，每小题3分）1．下列加粗字读音全都正确的一项是（）A．称心（chēn）禅让（shàn）粗糙（cāo...
