给孩子点儿掌声一次检测结束，试卷的写作题目是《成长需要-----》。批阅试卷时我发现班里一个从不写作业，懒得答卷但很聪明的孩子，他的作...
《掌声》教学设计案例名称掌声科目语文教学对象三年级学生课时1课时提供者张大一、教材内容分析《掌声》是小学语文人教版三年级上册的一篇...
大年乡小学郑淑娴làoxiàcánjí落下残疾yōuyù忧郁Shēnchǔkùnjìng身处困境Shìde似的我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是...
教学内容掌声教材分析课文写的是残疾女孩英子内心很自卑，一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是，同学们给了她鼓励的掌...
《掌声》课堂实录【教学分析】《掌声》这篇课文以饱蘸爱心的笔墨、朴实无华的语言向我们讲述了这样一个感人的故事：身患残疾而忧郁自卑的小...
1《掌声》第一课时说课稿一、说教材《掌声》是人教版小学语文第五册第八单元中的一篇精读课文，这篇课文以朴实无华的语言向我们讲述了这样...
《掌声》教案设计教学目标：1、知识与技能（1）能正确、流利、有感情地朗读课文，理解重点词语。（2）引导学生抓住关键词、句、段，深入理...
《掌声》第二课时教学设计【教学目标】：1、正确、流利，有感情地朗读课文。2、从具体词句中了解小英曾经是个忧郁样的孩子，现在又是个开朗...
掌声又响起来我脸红，我羞愧，我将头低了下去。虽然耳边正响着“赞许”我的掌声。因为我清楚地知道，那不是我自己努力的结果。一星期前，省...
把握“亮点”，照亮全程——苏教版第五册《掌声》第二课时教学设计连云港市朱曹中心小学：俞青梅教材简析：《掌声》是一篇讲读课文。作者一...
《把掌声分给他一半》教学反思文章题目是作者反复斟酌才定下来的，或点明中心，或概括全文内容，下面的千言万语往往从上面的课题就可见端倪...
《掌声》说课稿尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育课程标准实验教科书，小学语文三年级上册第八组的一篇精读课...
多音字•落：lào(落下残疾)luò(落叶)là(丢三落四)读一读1、那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。•2、当她讲完的时候，教室里又响...
孩子,掌声为你而起教育实在是那样的多姿多彩，因为它所呈现出来的形式是多种多样的。所以，历来的教育家都善于利用各种生活学习上的小事来...
15掌声民主小学校赵林琳kuàngyùpútōng情况犹豫普通xùzhènshù情绪镇定讲述yōuyùcánjírèliè忧郁残疾热烈情况犹豫普通情绪镇定讲...
宝钛子校小学六年级语文学科导学案编号：4.2审核：课题把掌声送给她一半课型新授课主备人赵丽霞使用人学生姓名班级六年级班组名学习目标1、...
《掌声》教学设计通州区五接小学姜新云课前谈话1、孩子们，今天来听课的老师真多，你们用掌声来欢迎他们。2、在生活中，你给过别人掌声吗？...
新田县龙泉一小骆春霞英子的信我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑...
大王镇中心学校“五步三查”教学模式导学案设计年级：六年级课题《把掌声分给她一半》课时：第一课时姓名：日期：我的课堂我主宰我的学习我...
29《掌声》教案一：教学目标：1：知识与能力目标：会认“麻”、“症”、“疾”等10个生字，会写“愿”、“姿”、“势”等13个生字。2：过程...
