下载后可任意编辑掌声说课稿范文掌声说课稿范文（1）一、说教材《掌声》是一篇精读课文，本文的作者是以回忆的语气来写这段小学的经历。文...
《掌声》《掌声》拓展阅读挺直的小树深山里，枫叶红了，槐叶黄了，柳叶满天飞，杨树叶子落满地，只有松树妈妈还穿着一身绿，从容地摇动着叶...
公开课教学反思南村小学朱雪梅一、《掌声》教学基本流程第一课时㈠创设情境，导语激趣教师根据不同的课文的不同特点，以灵活多样的方式入手...
掌声yuàn心上加原读作愿，心里盼望叫心愿。zīshìtóutūn慢吞吞kuàng情况gǔlìpǔtōnglièxù头绪情绪shù讲述•kuàngzīshìyùpǔ...
《掌声》《掌声》拓展阅读挺直的小树深山里，枫叶红了，槐叶黄了，柳叶满天飞，杨树叶子落满地，只有松树妈妈还穿着一身绿，从容地摇动着叶...
学习目标：1.会认“麻”“症”“疾”“姿”“势”“况”“镇”“绪”’“述”“励”10个生字，正确读写词语表中“掌声”“文静”“愿意”“...
29掌声•愿意姿势投向情况•吞吐热烈情绪讲述•普通鼓励•本文通过记叙（）女孩（）上台（），在同学们（）热烈的（）中变得（）起来的故事...
让爱流淌在学生心中--《掌声》教学设计溪头龙尾小学方海燕教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解重点词语。2、引导学生抓住关...
《掌声》教学设计毛李镇中心小学张浩【课前谈话】师：孩子们，回过头去看一看，今天有这么多老师来听咱们上课，你们该用什么方式表达对老师...
上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开...
诗意语文精彩课堂——《掌声》教学案例诗意语文主张以价值引领为灵魂，以文化传承为血脉，以精神诉求为旋律，以生命唤醒为光华，以感性复活...
三上第七单元课题21掌声第1教时总第个教案课型：新授课教学目标教学目标：1.学会本课10个生字，会读词语，理解词语。2.能流利地朗读课文，...
《掌声》苏教版语文三年级第五册第七单元第二课第二课时教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．通过本课的学习，懂得人与人之间...
第2页城关镇中学“五环--探构”自主复习导学案年级六科目语文主备教师_谢琼_协作教师_姚瑞赵海燕袁永康刘静波领导签字张彦红课题《把掌声分...
《掌声》教学案例密山市铁路小学胡铁彬一、品读课文，体验情感师：自读课文，说说小君给了你什么印象？从哪看出来？能用书上的句子简单介绍...
执教者：杨萍小儿麻痹症落下残疾姿势一摇一晃愿意歧视忧郁lào文静犹豫慢吞吞镇定情绪讲述普通话动听骤然热烈持久鼓励一个患有（）的女孩（...
毛家港小学杨晋义务教育课程标准实验人教版语文三年级上册29、掌声麻痹症愿意镇定慢吞吞情绪讲述普通话鼓励热烈残疾姿势情况上小学的时候，...
想一想：课文围绕掌声讲了一件什么事？在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时侯生病,一条腿落...
掌声疾jí骤zhòu绪xù躬gōng郁yù甚shèn我会读困境愿意渐渐平息轮流注视讲述持久经久不息我会读掌zhǎng英yīng默mò室shì课kè轮lún...
安阳县吕村镇后奇务小学关艳红义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文三年级上册歌曲欣赏：掌声响起来我们每个人都听过掌声，有些掌声是...
