【教学设计】第九课 唯物辩证法的实质与核心第二框《用对立统一的观点看问题》一、教材分析《用对立统一的观点看问题》是人教版普通高中课...
【教学设计】第八课 唯物辩证法的发展观 第二框 用发展的观点看问题 一、教材分析：本节课是高中思想政治课必修 4《生活与哲学》第三...
【教学设计】第八课 唯物辩证法的发展观 第一框 世界是永恒发展的 一、教材分析本课开始学习唯物辩证法的第二个总特征----世界是永恒发...
【教学设计】 第七课 唯物辩证法的联系观 第一框《世界是普遍联系的》一、教材分析 联系的观点是唯物辩证法的总特征。客观世界首先呈现...
【教学设计】 第六课 求索真理的历程 第二框《在实践中追求和发展真理》一、教材分析人教实验版高中思想政治必修 4 第二单元第六课的...
【教学设计】 第五课 把握思维的奥妙第二框《意识的作用》一、教材分析《意识的作用》是人教版高中政治必修四第 5 章第 2 框的教学内...
【教学设计】 第五课 把握思维的奥妙第一框 意识的本质一、教材分析《意识的本质》是人教版高中政治必修四第 5 章第 1 框的教学内容...
【教学设计】第四课 探究世界的本质 第一框《世界的物质性》一、教材分析《世界的物质性》是人教版高中政治必修四第 4 课第 1 框的教...
【教学设计】第三课 时代精神的精华第二框《哲学史上的伟大变革》一、教材分析《哲学史上的伟大变革》是人教版高中政治必修四第 3 课第...
【教学设计】第二课 百舸争流的思想第二框《唯物主义和唯心主义》教案一、教材分析《唯物主义和唯心主义》是人教版高中思想政治必修模块 ...
【教学设计】第二课 百舸争流的思想第一框《哲学的基本问题》一、教材分析本框题包括什么是哲学的基本问题、为什么思维和存在的关系问题是...
【教学设计】第一课 美好生活的向导第一框《关于世界观的学说》一、教材分析《关于世界观的学说》是人教版高中政治必修四第 1 章第 2 ...
【教学设计】第一课 美好生活的向导第一框《生活处处有哲学》一、教材分析《美好生活的向导》是人教版高中政治必修四第 1 章第 1 框的...
12.4 波的反射和折射【教学目标】（一）知识与技能1、知道波传播到两种介质交界面时会发生反射和折射。2、知道波发生反射时，反射角等于入...
12.3 波长、频率和波速【教学目标】（一）知识目标：1、知道什么是波的波长，能在波的图象中求出波长。 2、知道什么是波传播的周期（频率...
12．1 波的形成和传播【教学目标】（一）知识与技能1、掌握机械波的形成过程及波传播过程的特点；2、了解机械波的分类；3、明确机械波的产...
11.5 外力作用下的振动【教学目标】(一)知识目标1.知道什么叫驱动力，什么叫受迫振动，能举出受迫振动的实例；2.知道受迫振动的频率等于驱...
11.4 单 摆【教学目标】（一）知识与技能1、知道什么是单摆，了解单摆的构成。2、掌握单摆振动的特点，知道单摆回复力的成因，理解摆角很...
11.3 简谐运动的回复力和能量【教学目标】（一）知识与技能1、理解简谐运动的运动规律，掌握在一次全振动过程中位移、回复力、加速度、速...
11.2 简谐运动的描述【教学目标】（一）知识与技能1、知道振幅、周期和频率的概念，知道全振动的含义。2、了解初相和相位差的概念，理解相...
