【教学设计】第二课 我国公民的政治参与第四框 民主监督：守望公共家园一、教材分析《民主监督：守望公共家园》是高一政治必修 2 第一...
【教学设计】第二课 我国公民的政治参与第三框 民主管理：共创幸福生活一、教材分析民主管理这个知识点虽然没有理论难度容易理解，但它具...
【教学设计】第二课 我国公民的政治参与第一框 民主选举：投出理性一票一、教材分析学生通过第一课的学习，理解了社会主义民主政治的本质...
【教学设计】第二课 我国公民的政治参与第二框 民主决策：作出最佳的选择教案一、 教材分析本框在第二课中与民主选举、民主管理和民主监...
【教学设计】第一课 生活在人民当家作主的国家 1.2 政治权利和义务：参与政治生活的准则 一 教材分析本节内容讲述了公民的政治权利和...
【教学设计】第十二课 实现人生的价值第三框《价值的创造与实现》一、教材分析本框题教学内容贯彻落实《课程标准》规定的“探寻实现人生价...
【教学设计】第十二课 实现人生的价值第二框《价值判断与价值选择》一、教材分析高中学生正是世界观、人生观和价值观逐步形成的特殊时期，...
【教学设计】第十一课 寻觅社会的真谛 第二框《社会历史的主体》一、教材分析 第二框共设两目：第一目主要讲述了人民群众是历史的创造者...
【教学设计】 第十一课 寻觅社会的真谛 第一框《社会发展的规律》教案一、教材分析本框共设三目：第一目主要分析了社会存在与社会意识的...
【教学设计】第十课 创新意识与社会进步第一框《树立创新意识是唯物辩证法的要求》一、教材分析作为世界观，辩证法昭示我们，世界是一个永...
【教学设计】第九课 唯物辩证法的实质与核心第二框《用对立统一的观点看问题》一、教材分析《用对立统一的观点看问题》是人教版普通高中课...
【教学设计】第八课 唯物辩证法的发展观 第二框 用发展的观点看问题 一、教材分析：本节课是高中思想政治课必修 4《生活与哲学》第三...
【教学设计】第八课 唯物辩证法的发展观 第一框 世界是永恒发展的 一、教材分析本课开始学习唯物辩证法的第二个总特征----世界是永恒发...
【教学设计】 第七课 唯物辩证法的联系观 第一框《世界是普遍联系的》一、教材分析 联系的观点是唯物辩证法的总特征。客观世界首先呈现...
【教学设计】 第六课 求索真理的历程 第二框《在实践中追求和发展真理》一、教材分析人教实验版高中思想政治必修 4 第二单元第六课的...
【教学设计】 第五课 把握思维的奥妙第二框《意识的作用》一、教材分析《意识的作用》是人教版高中政治必修四第 5 章第 2 框的教学内...
【教学设计】 第五课 把握思维的奥妙第一框 意识的本质一、教材分析《意识的本质》是人教版高中政治必修四第 5 章第 1 框的教学内容...
【教学设计】第四课 探究世界的本质 第一框《世界的物质性》一、教材分析《世界的物质性》是人教版高中政治必修四第 4 课第 1 框的教...
【教学设计】第三课 时代精神的精华第二框《哲学史上的伟大变革》一、教材分析《哲学史上的伟大变革》是人教版高中政治必修四第 3 课第...
【教学设计】第二课 百舸争流的思想第二框《唯物主义和唯心主义》教案一、教材分析《唯物主义和唯心主义》是人教版高中思想政治必修模块 ...
