《硝酸》第一课时的说课说课,就是以“说”的形式对教学内容进行系统设计,通过说教材,说教法与说学法,说教学程序的实施,以教育教学理论...
第四节硫酸硝酸氨铵盐第三课时学习目标:1.认识氨分子的结构,掌握氨和铵盐的性质、用途;2.学会氨的实验室制法和铵离子的检验方法。教学...
(第一课时)第三节硝酸【教学目标】知识目标:使学生掌握硝酸的化学性质(酸性、不稳定性、氧化性);使学生了解硝酸的用途。能力目标:培...
第三节硝酸的性质(1课时)【教学目标】1、记住硝酸的物理性质。2、掌握并能灵活运用硝酸的化学性质。3、掌握工业上氨催化氧化制硝酸的反应...
硫酸、硝酸和氨【回顾与思考】浓硫酸具有哪些性质?写出浓硫酸与铜、木炭反应的化学方程式。。__________________________________________...
硝酸教学目的:1、掌握硝酸的制备。2、牢固掌握硝酸的重要性质。3、能熟练进行有关硝酸生成的计算,通过习题教学,培养学生思维的敏捷性、...
《硝酸》说课稿1说教材1.1地位和作用氮族元素是在学完元素周期表和元素周期律的理论知识的基础上学习的最后一个主族,氮是氮族元素作重要的...
硝酸教学目的:1.了解硝酸的物理性质。2.掌握硝酸的重要特性——不稳定性和强氧化性。3.结合浓、稀硝酸分别与铜反应的实验教学,培养学生尊...
第四节硫酸、硝酸和氨一、教学设计硫酸、硝酸是硫、氮元素的最高价氧化物的水化物,是重要的含氧酸,氨是氮的氢化物。非金属单质、氢化物、...
或光照Δ硝酸一、教学目的1.使学生了解硝酸的物理性质,掌握硝酸的化学性质。2.培养学生观察事物、分析问题及演绎推理的能力。二、教学重...
第四节硫酸、硝酸和氨(2)【回顾与思考】浓硫酸具有哪些性质?写出浓硫酸与铜、木炭反应的化学方程式。。_______________________________...
硝酸的性质教学目标:1、了解硝酸的物理性质;掌握硝酸的化学性质。2、培养学生实验能力,观察能力,分析能力,归纳能力及表述能力。3、以...
硝酸的性质【教学目标】1、记住硝酸的物理性质。2、掌握并能灵活运用硝酸的化学性质。3、掌握工业上氨催化氧化制硝酸的反应原理,常识性了...
硝酸的性质教学设计一、学习目标1.了解硝酸的物理性质和重要用途;2.掌握硝酸的化学性质——不稳定性和强氧化性;3.掌握化合价升降法配平氧...
硝酸●教学目标1.使学生掌握硝酸的物理性质和化学性质(酸性、不稳定性、强氧化性)通过探究硝酸的性质,培养学生的动手、动脑和运用知识的...
氮氧化物与硝酸考点整理【考点整理】一、NO和NO2放电化合:N2+O22NO(无色,有毒,与血红蛋白结合)NO易被氧化:2NO+O2==2NO2(红棕色,有...
中学学科网学海泛舟系列资料WWW.ZXXK.COM上中学学科网,下精品学科资料第四节硫酸、硝酸和氨1一、教学目标二、1.知识与技能。(1)掌握浓硫酸...
硫酸、硝酸和氨(第1课时)教学目标1.复习硫酸酸性,学习并掌握浓硫酸吸水性、脱水性,浓硫酸的氧化性。2.通过学习浓、稀硫酸性质的比较,...
“硝酸”说课指导思想:现代教学认为:课堂教学不应只追求知识,而应体现学习过程,课堂教学三因素为:教师、学生、教材,核心是学生思维的...
第四章非金属及其化合物第四节硫酸硝酸和氨一、教材分析本节教材重点介绍了三种重要化合物的性质,它们分别是氨、硝酸、硫酸,这些知识虽然...