硫酸、硝酸和氨3[知识补充]：介绍氨分子结构，呈三角锥形。氨易液化，液化的同时放出大量的热。液态氨汽化时要吸收大量的热，因此常用作致...
《硝酸》第一课时的说课一、说教材1．教材的地位和作用本章是在“物质结构元素周期律”之后，以理论为指导学习元素、化合物知识的第一个元...
《硝酸》典型教学设计研究课程分析：硝酸的氧化性是全章的重点内容，也是本节的教学难点。教材在处理这部分内容时从实验入手，通过引导学生...
硝酸（说课）＊一、说教材1、教材简析通过本节课的学习，学生对三大强酸的性质和制法，以及氮的化合物知识将有一个较全面的认识，同时可加...
第四节氨硫酸硝酸（第一课时氨）学习目标知识与技能1.了解氨的物理性质。2.掌握氨的化学性质、铵盐的性质。3.培养分析归纳知识的能力过程与...
《硝酸》第一课时的说课说课，就是以“说”的形式对教学内容进行系统设计，通过说教材，说教法与说学法，说教学程序的实施，以教育教学理论...
第四节硫酸硝酸氨铵盐第三课时学习目标：1．认识氨分子的结构，掌握氨和铵盐的性质、用途；2．学会氨的实验室制法和铵离子的检验方法。教学...
（第一课时）第三节硝酸【教学目标】知识目标：使学生掌握硝酸的化学性质（酸性、不稳定性、氧化性）；使学生了解硝酸的用途。能力目标：培...
第三节硝酸的性质（1课时）【教学目标】1、记住硝酸的物理性质。2、掌握并能灵活运用硝酸的化学性质。3、掌握工业上氨催化氧化制硝酸的反应...
硫酸、硝酸和氨【回顾与思考】浓硫酸具有哪些性质？写出浓硫酸与铜、木炭反应的化学方程式。。__________________________________________...
硝酸教学目的：1、掌握硝酸的制备。2、牢固掌握硝酸的重要性质。3、能熟练进行有关硝酸生成的计算，通过习题教学，培养学生思维的敏捷性、...
《硝酸》说课稿1说教材1.1地位和作用氮族元素是在学完元素周期表和元素周期律的理论知识的基础上学习的最后一个主族，氮是氮族元素作重要的...
硝酸教学目的：1.了解硝酸的物理性质。2.掌握硝酸的重要特性——不稳定性和强氧化性。3.结合浓、稀硝酸分别与铜反应的实验教学，培养学生尊...
第四节硫酸、硝酸和氨一、教学设计硫酸、硝酸是硫、氮元素的最高价氧化物的水化物，是重要的含氧酸，氨是氮的氢化物。非金属单质、氢化物、...
或光照Δ硝酸一、教学目的1．使学生了解硝酸的物理性质，掌握硝酸的化学性质。2．培养学生观察事物、分析问题及演绎推理的能力。二、教学重...
第四节硫酸、硝酸和氨（2）【回顾与思考】浓硫酸具有哪些性质？写出浓硫酸与铜、木炭反应的化学方程式。。_______________________________...
硝酸的性质教学目标：1、了解硝酸的物理性质；掌握硝酸的化学性质。2、培养学生实验能力，观察能力，分析能力，归纳能力及表述能力。3、以...
硝酸的性质【教学目标】1、记住硝酸的物理性质。2、掌握并能灵活运用硝酸的化学性质。3、掌握工业上氨催化氧化制硝酸的反应原理，常识性了...
硝酸的性质教学设计一、学习目标1.了解硝酸的物理性质和重要用途；2.掌握硝酸的化学性质——不稳定性和强氧化性；3.掌握化合价升降法配平氧...
硝酸●教学目标1.使学生掌握硝酸的物理性质和化学性质（酸性、不稳定性、强氧化性）通过探究硝酸的性质，培养学生的动手、动脑和运用知识的...
