《我们家的男子汉》教案【目的要求】感知多彩的童年生活画卷，体味人生道路的起点阶段，激励自己珍惜童年时光；体会文章字里行间的情感。【...
最后一课教案一．教学目标1.理清小说情节发展的四个阶段。2.理解小说中小费郎士的心理描写及其作用。3.分析韩麦尔先生的形象。4.分析小说中...
第7课：维护合法权利第一课时：依法享有财产继承权课型：新授执笔：彭小东审核：初中政史备课组【教学目标】知识能力目标：知道法律保护公...
《我的老师》教学目标：1、了解海伦·凯勒的人生经历及其品质，识记并理解文中的生字和生词。2、搜集信息，找到文中莎莉文教“我”学习的具...
第7课《我为少男少女们歌唱》教学设计教学目标知识目标1．简述诗人有关情况2．概述作品内容及写作背景。能力目标1．能够运用前几课所学的诗...
第7课《短文两篇》教案学习目标1．学习如何对特自己缺点和错误。2．朗读背诵语文言课文。3．整体感知道课文，理解文章。4．积累一些文言词...
第7课清贫教学目标1.正确、流畅、有感情地朗读课文。2.了解方志敏同志的生平及革命事迹，体会一个共产党员为革命事业乐于清贫的高尚情操。3...
《幼时记趣》教学目标：1、能借助工具书及老师的适当点拨，正确朗读并疏通文句，把握文章内容，了解文章的结构。2、能探寻作者“物外之趣”...
《再塑生命的人》【教学目标】1、积累“企盼、油然而生、花团锦簇、美不胜收、不可名状、期期艾艾”等词语。2、把握海伦·凯勒的人生经历及...
《坚持依法治国》教学目标1、明晰依法治国和以德治国的关系。2、明确国家为实现以德治国而采取的措施。教学重点让学生们认识到提高自身思想...
《往事依依》学习目标：1、引导学生体会并学习描写看画、读书、听课等情状。2、反复朗读，通过诵读体味作者的思想感情。3、认识文学作品对...
第7课《往事依依》教学设计第一课时教学过程：一、导入1、同学们，第一单元，赵丽宏的《为你打开一扇门》，把你带进了亲近文学、走进文学之...
夏天的旋律设计指导思想1．初中学习散文的目的：提高学生对语言文字的敏感，丰富语言文字的积累，提高表达情感的技巧和能力。2．教材特点：...
《金色花》教学设计教学目标：1.对作者泰戈尔有一个初步的了解。2．品味散文诗精美语言，在朗读中体会浓浓的母子情，把握诗歌形象。3.让学...
《我们家的男子汉》教案●○任务分析学习这篇文章，最终应让学生明白用生动幽默的语言刻画人物，能使人物形象跃然纸上，给读者留下深刻印象...
阿长与《山海经》【教材分析】鲁迅先生的《阿长与<山海经>》所追忆的保姆，她是一个粗人，没有文化、粗俗、好事，是一个很不幸的人。但她又...
第一单元世界古代史第7课古代科技和文化【教学目标】一、知识与能力象形文字和楔形文字古希腊科学家毕达哥拉斯、亚里士多德和阿基米德及其...
《自述苦学》教学目标：1、借助注释，看懂古文，积累常用的文言词语。2、学习随时间推移逐步表现人物某一品行的写作方法。3、正确看待白居...
《最后一课》教学设计教学目标：（一）知识与技能：了解小说的三要素及小说的结构特征；通过人物的语言、行动、神态、心理、细节描写，表现...
第第77课《我的老师》教案课《我的老师》教案海伦·凯勒一、先通读一遍课文，思考以下问题。1．题目《我的老师》，文中的“我”是谁?“老师...
