第四单元 万物静观皆自得 第 11 课 游褒禅山记 第 1 课时 目标定位 1．了解作者通过本文所要表达的思想和学习态度。 2．感悟作...
第 11 课 远行希腊文本预习必知基础自主学案文本学习定标课堂互动探究写作素材积累第 11课知能优化演练文本学习定标1 ．了解传主不平...
第 11 课 渐 第 1 课时 目标定位 1．识记本文中的字音、字形、字义。 2．理解作者的写作目的，把握本文的现实意义。 3．学习举例...
• 毕淑敏，女， 1952 年出生于新疆，山东文登人。中学就读于北京外国语学院附属学校。 1969 年入伍，在西藏阿里高原部队当兵 11年，...
作者简介司马迁（约前 145 －前 80 或前 135 －前 93 ）字子长，西汉夏阳（今陕西韩城南）人思想家、史学家、文学家元封三年任太史...
11 廉颇蔺相如列传 司马迁（约前 145 ～约前 90 ） 西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳（今陕西韩城）人。其父司马谈是...
第 2 课时 一、基础知识(15 分，每小题 3 分) 1．下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是 ( ) A．褒．禅(bǎo) 玫瑰．(ɡu...
对联趣话 古时候，有个人很喜欢附庸风雅。一天晚上，浓云遮月，伸手不见五指。他随口吟道：“黑白难分，叫我怎知南北？” 这时，恰好隔壁...
第 11 课 元朝的统治 蒙古草原 通过宣政院管辖西藏，知道西藏在元代正式纳入中国版图。1. 元朝疆域和民族交融2. 行省制度3. 元朝对...
11 廉颇蔺相如列传 英国著名的哲学家培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人高雅，逻辑修辞使...
一个消逝了的山村冯 至课前预习 冯至（ 1905—1993 ），现代作家、诗人、文学翻译家。原名冯承植，字君培。河北涿县人。 中国最为杰出...
第 11 讲 函数的解析式 基础知识回顾与梳理×√×1 、试判断以下各组函数是否表示同一函数。 ① ， ；2( )f xx33( )g xx②...
城南旧事林海音注音抽屉缭绕络绎断垣胡同奔窝头押解憋闷tìliáoràoluòyìyuántòngbènjièbiē 1983 年新春 , 根据台湾著名作家林...
袅袅兮秋风 , 洞庭波兮木叶下 .洞庭始波 , 木叶微脱 .木叶下 , 江波连 , 秋月照浦云歇山 .秋风吹木叶 , 还似洞庭波 .亭皋木...
余秋雨教学目标：1. 了解余秋雨文化散文的特点。2. 理解作者在文中表达的观点。3. 关心祖国文化，从历史悲剧中吸取力量，知耻后勇，培养...
第 11 课陈情表与诸子登岘山 孟浩然 人事有代谢，往来成古今。 江山留胜迹，我辈复登临。 水落鱼梁浅，天寒梦泽深。 羊公碑尚在，读...
