爱我中华五十六个星座五十六只花五十六个兄弟姐妹是一家五十六种语言汇成一句话爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华健儿奋起的步伐爱我中华建...
《新中国初期的外交》课后练习选择题1．新中国成立初期实行的外交方针中，针对帝国主义国家在中国种种特权的是（）A．“另起炉灶”B．“打...
1949年10月1日开国大典阅兵式2009年10月1日国庆60周年阅兵从相隔六十年的两次阅兵式，你看到了什么？““钢铁长城”的含义？钢铁长城”的含...
第十四课灿烂的宋元文化（二）班级姓名【教学目标】１.掌握司马光《资治通鉴》、宋词杰出人物、元曲以及宋代绘画书法的杰出人物代表的史实...
第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战一、教学目标1、知识与能力：了解和掌握匈奴的兴起和在我国古代史上所作的贡献，让学生能依据所学的史实认...
第14课三国鼎立局面的形成【课程标准】了解三国鼎立形成的史实。【教学目标】识记和理解：记住官渡之战和赤壁之战的时间、交战双方、战争结...
《三国鼎立》教学案例设计教材分析本课是“政权分立”中的一个代表课，通过学习该课，使学生认识到和平发展是大势所趋、人心所向，使学生了...
第14课灿烂的宋元文化教师寄语：文学艺术源于生活而高于生活，我们要做生活的有心人学习目标：1、了解宋元时期的史学、文学、艺术成就。2、...
第14课灿烂的宋元文化(二)一、教学目标（一）知识与能力通过本课内容的学习，使学生了解或掌握北宋史学家司马光和编年体通史《资治通鉴》；...
第14课伐无道诛暴秦教学目标：1、知识与能力：秦的暴政大泽乡起义巨鹿之战秦朝灭亡楚汉战争刘邦建立西汉汉初的休养生息政策及其结果①培养...
第14课秦始皇建立中央集权的措施教案〖课程标准〗了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的定义。〖教学目标〗知识与...
第14课《伐无道诛暴秦》教学设计一、学生情况的分析：初一的学生总体上看，认知水平相对较低，但他们的自闭性较小有很高的参与热情。此外的...
第14课大统一的汉朝[知识与能力]以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生应掌握知识的要求。[过程与方法]1、以多种角度来训...
第14课红军不怕远征难[教学目标]1．知识与能力目标：通过本课的学习，使学生掌握红军长征的路线、遵义会议及其伟大意义。2．情感态度与价值...
第14课封建帝国的危机1教学目标一、识记与理解：了解清朝前期经济繁荣和清政府执行“闭关锁国”政策的表现，理解封建帝国出现危机的原因和...
第14课三国鼎立局面的形成班级：______________姓名：___________授课时间：年月教学目标1、识记：记住官渡之战和赤壁之战的时间、交战双方...
第14课大一统的汉朝教学目标知识能力：通过本课的学习使学生了解西汉兴衰的基本脉络主要的基础知识有：汉初统治者采取比较宽松政策的原因及...
第14课宋元的史学、文学和艺术[课标内容]①说出《资治通鉴》的作者和体例；②以宋词为例，了解中国古代的文学成就；③列举宋元时期绘画的主...
宋元时期的文化教学设计教学设计思路关于这一课，教师可选取一些与课文内容相关的材料，如引导学生阅读《资治通鉴》的精彩段落、欣赏一些宋...
第14课广阔疆域上的统一国家导入新课师：近几年反映清朝历代帝王的影视作品较多，同学们看过哪些呢？生：《康熙大帝》、《雍正王朝》、《康...
