夜雨寄北夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。教学目标：1、有感情地朗读背诵并默写这首诗。2...
春项目设计内容备注课时第1课时课型新课教具一体机教学目标知识与能力一、初步了解《春》这篇文章的内容，感受《春》的图画美。二、能够有...
综合性学习主题探究学习：桥活动目标：1通过桥这种常见建筑物引发学生探究的兴趣，获得桥的基本知识，开阔学生视野；领略桥文化，丰富学生...
《风筝》教学目标：1、了解鲁迅的有关知识，整体感知课文；理清课文的结构和内容。2、以“风筝”为线索，抓住关键词语，感受文中通过误解和...
《第一千个球》课堂练习1、给下列加点字注音。膝盖名誉堕落刹那滂沱罚球2、解释下面的词语，或根据意思写词语。（１）相提并论：（２）无地...
《第一千个球》教学目标：1、积累字词；了解作者贝利的有关情况。2、掌握文章的主要内容，理解文章前后两部分内容的内在联系。3、体会通过...
《口技》学习时数：三学时教学重点：体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真的描写和本文层次清晰、有条不紊的记叙特点。教学难点：正面描...
5回忆我的母亲【教学目标】1．朗读课文，梳理归纳本文讲述的母亲的主要事迹，了解母亲的优秀品质。2．学习本文按一定顺序选择典型事例表现...
《如果人类也有尾巴》1教学目标1、在解读课文过程中，认识想象的依据，想象的展开。2、在能力训练的过程中开启学生的想像力。3、拓展想像力...
《写作：解读一篇寓言》教学设计（语文出版社七年级下册第七单元）一．设计意图这篇作文安排在学生刚学过寓言《黔之驴》、《杞人忧天》和《...
写作《学习编写寓言》教学设计总体构思将阅读教学与写作实践结合起来，让学生在阅读环节中感悟寓言写作的要领。创设适当的想像空间，训练学...
《风筝》教案一、总体构思(一)教学目标：1、知识与能力：整体感知课文内容，多角度、有创意地理解课文，进行探究性学习，培养分析问题，讨...
七年级语文上册《石榴》-语文版【第一部分：背景知识及相关背景】一、字音及词义：奇崛jué：奇特突出。枯瘠jī：这里形容植株干枯、瘦弱。...
《白鹅》【学习目标】1、了解文章抓住事物特征写作的方法2、学习作者运用对比突出白鹅特点的写法3、体会作者对白鹅的喜爱之情，感受作者的...
第二课克己复礼INCLUDEPICTURE"自主预习区.TIF"\*MERGEFORMATINCLUDEPICTURE"知识链接A.TIF"\*MERGEFORMAT在中华文明的发展史上，曾经留下...
《伤仲永》教学设计【教学目标】1、知识目标：积累文言实词和词类活用。2、能力目标：领会课文语言表达简洁、洗炼的特点。3、情感目标：深...
诗词五首第1课时一、课程目标：1．准确认读课文下注词语，明白词句含义。2．引导学生认识古风、格律诗和词的不同形式，了解其特点。二、教...
肖像描写看看他们是谁我们之所以可以十分清楚地区分人物，是因为每个人都具有自己独特的容貌特征。文学作品是否也可以让我们这么清楚地把握...
桥梁远景图第2课时（一）诱思导学1分析文章生动准确的说明语言。(1)打比方的说明方法使文章很生动，文中中还有许多句子写得也很生动，请学...
《鲁迅自传》教学目标：1、了解作者及写作背景，积累字词；理解文中关键词的含义和作用。2、了解文中记录的鲁迅先生的主要经历，体会文中隐...
