《清明》教学设计教学目标：1、学习生字词。2、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。3、学生能借助注释理解古诗的大意，想象诗中描绘...
《寒食》教学设计教学目标：1、有感情地朗读课文。背诵课文。2、边读边看插图和注释，理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景物和作者表达的思...
《寒食》教学设计【教材简析】这是一首描写宫廷寒食节的诗。寒食节禁火，然而受宠的宦官，却得到皇帝的特赐火烛，享有特权。【教学目标】知...
《揠苗助长》教学设计一、教学目标：1.能正确、流利地朗读课文。2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。3.结合生活实际领悟寓意，懂得做事...
《自相矛盾》教学设计一、教学目标1、知识目标：（1）正确、流利、有感情地朗读课文。（2）学习本课生字，理解有生字组成的词语。（3）理解...
《东郭先生和狼》教学设计教学目标：1．在阅读的过程中独立识记本课生字。在具体的语言环境中联系上下文理解“抡”、“装”、“塞”、“蜷...
《东郭先生和狼》教学设计一、教学目标：1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，懂得“绝不能怜悯像狼一样的恶人。2、引...
《自相矛盾》教学设计一、教学目标1、知识目标：（1）正确、流利、有感情地朗读课文。（2）学习本课生字，理解有生字组成的词语。（3）理解...
《揠苗助长》教学设计一、教学目标1、知识目标：（1）正确、流利、有感情地朗读课文。（2）学习本课生字，理解有生字组成的词语。（3）理解...
《雪域高原看赛牛》教学设计教学目标1.辅导学生朗读课文，了解课文的内容，体会藏族人民赛牦牛时的欢快心情，了解藏族的风俗人情。2.引导学...
《雪域高原看赛牛》教学设计一、教学目标：1.学习本课生字新词。2.学习正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过阅读，理解课文内容，体会藏族...
《罗丹的启示》教学设计教学目标：★采用自己喜欢的方式学习生字词。★有感情地朗读课文。★通过学习课文，明白不管做什么工作，要想取得成...
《罗丹的启示》教学设计教学目标：1、学习本课生字新词，并能正确书写。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，并从中受到启...
《和时间赛跑》教学设计教材与学情分析这篇精读课文讲的是“我”因外祖母去世而悲伤不已，后来，在爸爸的启发下，从太阳下山、林鸟飞行中，...
《和时间赛跑》教学设计【课前预设】时间这个概念，对一个三年级的孩子来讲，还是具有一定的抽象性，该怎样带着孩子跟着作者的步调层层深入...
《粘蝉老人》教案［教学目标］1.会认4个生字，会写11个生字。积累“惊奇不已、若有所思、出神入化”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课...
《零点五分》教案［教学目标］1.会认3个生字，积累“骄傲自大、口齿伶俐”等词语。2.默读课文，做到不指读，不出声，理解课文内容。3.弄清...
茂名市第一中学附属学校2015-2016学年度第二学期初一语文期中测试卷说明1、本试卷共12页，25小题，满分120分。考试时间为120分钟。2、请认...
—余光中乡愁作为人类普遍的一种情节,是诗歌创作历久常新的主题之一,文学史上留下了许多的名篇佳作,如:举头望明月低头思故乡___李白《静夜...
语文版初中教材名著阅读名著阅读一、教材名著引读要点（一）《西游记》是我国最成功的带有童话神话色彩的文学名著。作者吴承恩。（二）《哈...
