第三单元写作仿写诗歌【教学目标】1．培养仿语言、仿结构、仿意境的写作能力。2．体会诗的语言特点，学会在仿写的基础上进行独创。3．充分...
《忆读书》教学目标：1、整体感知作品，理清记叙的顺序，把握课文记叙的主要内容。2、了解作者及其代表作，把握文章要点，更好地理解“读书...
3.白鹅丰子恺教学目标知识与能力学习作者细致观察、准确描摹的方法。过程与方法了解写作背景，理解作者笔下的白鹅的鲜明特点，体会作者对白...
15.我为少男少女们歌唱何其芳教学目标知识与能力理解一些形象化语言所表达的抽象的意思；体会诗歌所表达的中心意思。过程与方法理解第三、...
10乡愁【导学目标】1．熟读并背诵这首诗歌，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。2．体会诗歌中优美的意境，感受涌动着的激情。3．体味诗歌抒发...
《<世说新语>二则》教学目标：1、了解作者和《世说新语》的文学常识。疏通文意，掌握文章所表达的思想感情。2、了解古代聪颖机智少年的故事...
24．木兰诗教学目标1.通过反复诵读，体会文章的节奏美和音韵美，培养语感，提高记诵能力。2.引导学生领会故事情节富有戏剧性、生动性的特点...
《苏州园林》教学目标：1、整体感知课文内容，了解苏州园林的特点，领略我国江南宅第园林建筑的风貌。2、梳理结构，学习作者抓住事物特征逐...
口语交际《说家乡》教学设计⊙总体构思本节课是一节口语交际课，主要内容是说家乡，可以说说家乡的自然风光、人文景观，也可说说家乡的变化...
14.乡愁余光中教学目标知识与能力学习现代诗的朗诵基本技巧，学会节奏、重音，有感情的朗诵。过程与方法通过品味语言来鉴赏诗歌；联想想象...
写作《写作--编写童话或科幻故事》【教学目标】培养学生写作童话或科幻故事的水平与能力【教学重点】掌握童话的写作技巧【教学难点】掌握童...
6小巷深处教学目标知识与能力掌握以人物的思想感情变化为线索安排材料的方法。过程与方法学习选取生活琐事来表现情感及学习通过人物的外貌...
骆驼寻宝记第3课时四、领悟深意◎思考：骆驼有没有找到宝贝？在它眼里什么才是宝贝？明确：在骆驼眼里这些才是真正的宝贝，因为这些植物可...
写作《学习编写寓言》教学设计总体构思将阅读教学与写作实践结合起来，让学生在阅读环节中感悟寓言写作的要领。创设适当的想像空间，训练学...
写字《常用独体字的书写训练》⊙总体构思在学生了解楷书与行楷的差别基础上，掌握行楷字笔画灵便、圆转、流动，笔画之间有牵连，比楷书写起...
春【教学目标】1、积累生字词，了解作者。2、有感情流利的朗读课文，感知课文内容；3、通过品味佳词妙句体会写作方法。4、培养热爱大自然，...
春授课内容春主备人执教人教学目标1.培养学生对诗歌意境领悟、形象探究、语言赏析的能力。2.培养学生再造想像、创新思维的能力。教学重点1...
骆驼寻宝记第2课时一、精读品析1．浏览课文浏览要求与策略：①浏览第二部分第11自然段，画出描写骆驼的句子。②思考：骆驼是以怎样的形象出...
如果人类也有尾巴【教学目标】1、知识与技能：识记文中的生字、生词、积累词语；了解科幻作品的特点；了解想象的基本要求。2、过程与方法：...
《小巷深处》【教学目标】1、知识与技能：积累生字词语，理解课文内容。学习通过人物的外貌、神态、心理等描写表现人物性格的方法。掌握以...
