课件设计：张治友重庆市江津区石坝街小学小数点位置移动引起小数大小的变化第4课时四年级下册第五单元课堂引入500g=（）kg4m=（）cm0.7吨...
二、探索更小的微粒第七章从粒子到宇宙古语:一尺之棰,日取其半,万世不竭氧分子氧原子氧原子水分子氢原子氧原子氢原子氢原子氢分子易燃助燃...
7、我不是最弱小的萨沙托利亚弱小周末铃兰花簇拥芬芳聊天倾盆大雨传递娇嫩掀起随风起舞看！这儿还有一朵野蔷薇呢！不，不，你能保护更弱小...
第4单元小数的意义和性质课题6小数点移动引起小数大小的变化0.9.m猴头，交出唐僧！休想，看我金箍棒！0.009m0.0.09m变！0.0.9m哇！一、情境...
善待一颗幼小的“童心”小儿“自闭症”是一种在社会严重的发育性障碍疾病。此疾病涉及到了幼儿在感知、语言、思维、情感、动作及社会多个领...
7我不是最弱小的学习目标：（第一课时）1、我会认14个生字。2、我会写“扑”等12个字。能读准字音、认清字形。3、我要掌握由生字组成的词语...
导入新课导入新课同学们，认识这是什么花吗？同学们，认识这是什么花吗？这又是什么花呢？这又是什么花呢？夏天的一场雷雨中，铃兰和蔷薇让...
14我不是最弱小的主备人:王霞审核人:丁连香教学目标：1．有感情地朗读课文，并能讲述这个故事。2．学会生字，理解新词意思，并能欣赏有关词...
7我不是最弱小的教学目标：1.会认8个生字，会写12个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会问好、感叹号表达的不同语气。3.有不甘为弱者...
《我不是最弱小的》教学设计教学目标1.在情境、读文中反复复现“弱”、“萨”等14个生字，运用形声字规律、形近字比较等方法认识14个生字，...
例说比较指数幂大小的方法贾兴锐对于数，通常容易比较大小，而对于指数幂形式的数不容易比较大小。很多时候，因幂的底数或指数不相同，不能...
最小的一位数是几？一、要回答这个问题须从“位数”和“数位”说起。位数是指一个整数所占有数位的个数。把占有一个数位的数叫一位数,占有...
是学生教会了爱八家户农九队小学——刘国庆2002年由于农场改制，我从一个机关到了一个偏远的教学点，当时心里很迷茫、徘徊过，对教学，可以...
一、课题§2.1比0小的数（1）第6课时一、课题§2.3绝对值与相反数（2）二、教学目标1、使学生进一步掌握绝对值概念；2、使学生掌握利用绝对...
一、课题§2.1比0小的数（1）第8课时一、课题§2.4有理数的加法与减法（2）二、教学目标1．使学生掌握有理数加法的运算律，并能运用加法运...
一、课题§2.1比0小的数（1）第7课时一、课题§2.4有理数的加法与减法（1）二、教学目标1．使学生掌握有理数加法法则，并能运用法则进行计...
一、课题§2.1比0小的数（1）第2课时一、课题§2.1比0小的数（2）二、教学目标1．使学生理解有理数的意义，并能将给出的有理数进行分类；2...
一、课题§2.1比0小的数（1）第5课时一、课题§2.3绝对值与相反数（1）二、教学目标1、使学生掌握有理数的绝对值概念及表示方法；2、使学生...
小数点移动引起小数大小的变化第1课时小数点的移动(1)【教学内容】教材第43页例1、44页“做一做”。【教学目标】1.理解并掌握小数点位置移...
第1课时一、课题§2.1比0小的数（1）二、教学目标1．使学生了解正数与负数是从实际需要中产生的；2．使学生理解正数与负数的概念，并会判断...
