思想品德课教学中提高学生兴趣的方法王郑文初中思想品德课中的“快乐”教学孩子的天性都是好玩、爱动的，快乐的感受是更好地学习的情感基础...
如何上好思想品德课一、带着爱心走向学生德国教育家赫尔巴特说过：“在所有的东西中间，人最需要的东西是爱。”学生最需要教师的爱，需要与...
制作：四十八中学教师张军人教版思想品德课七年级上册第七课第二框品味追寻分享什么是高雅生活？什么是高雅生活？•健康健康•文明文明•美...
上海市孙桥中学校本练习九年级思想品德第三课练习姓名班级学号一、不定项选择题：1、近年来，上海经济保持平稳较快发展，人民生活水平不断...
初中学生思想品德课学习状况问卷调查情况汇总与分析为了摸索学生在思想品德课学习中的能力、兴趣、动机、人格、认知方式等方面的现状，我们...
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多媒体在思想品德课中的应用时代在发展，社会在进步，传统的思品课教学普遍存在着“满堂灌”、“一言堂”、死记硬背的现象，学生成了被灌输...
初中学生思想品德课学习状况问卷调查分析情况汇总与
如何有效进行初中思想品德课教学设计1.思想品德活动课有利于教师教学的方式的转变在思想品德活动课的教学过程中，教师与学生积极互动，共同...
思想品德课课堂教学案例分析在进行思想品德学科教学过程中,为了使理论更易于理解、掌握,使抽象的问题具体化,枯燥的理论更富有生动性,教师少...
思想品德课导入方法初探洪湖市戴家场镇中心学校：许定军理学研究表明，学生情感的引发和兴趣的产生，往往与一定的情景有关，而生动感人的情...
让思想品德课教学回归生活──《学会合理消费》教学案例刘昌斌关键词：思想品德；教学；生活摘要：回归生活是《思想品德课程标准》所倡导的...
故事教学法是小学品德课常用的教学方法，是教师根据教学内容要求，讲述生动有趣的故事，寓抽象的道德观念于具体、形象的故事之中，使学生从...
思想品德课如何激发学生学习兴趣兴趣是一种无形的动力，当我们以兴趣为前提去从事某项活动时，就会很投入，而且印象也会很深刻。我们每个人...
思想品德课教学设计及案例上传:张鸿岩与诚信结伴同行一、教材分析（一）、本节课的地位诚实守信是中华民族的传统美德，是创造信用社会、富...
思想品德课中的活动课教学之我见万全镇永丰中学彭兆林新课标把实践性作为课程的性质规定下来，并进行了这样的描述：注重于学生生活经验和社...
思想品德课为学生成长奠基思想品德课为学生成长奠基南通市教育科学研究中心南通市教育科学研究中心陈晓凤陈晓凤一、学生从思想品德课上得到...
思想品德课中生命教育探讨近年来，在青少年学生中出现了虐待生命的现象：据一份资料统计，自杀巳成为我国青少年死亡的第一原因，且低龄化严...
《初中思想品德课有效导入的课堂教学研究》立项申请·评审表小课题负责人徐昭学科政治学历大学职称初级年龄31参加工作时间2001年9月工作单...
让品德课引导学生成长刘汉燕近来，电视上、网络里一遍又一遍地歌颂着这些光辉形象：最美乡村教师、最美司机、托举哥……如此大的宣传力度，...
