从“情”入手，上有价值的思想品德课丹阳市横塘中心小学汤永红小学生思想品德的形成过程是知、情、意、行相互作用，相互影响，共同发挥的过...
初中思想品德课教学反思反思过去，许多感慨，酸甜苦辣一应俱全。思想品德课主要任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全...
一、用时政新闻和现实生活热点话题吸引学生平时和许多学生聊天时，谈起2008年北京奥运会、2010年上海世博会、美国的霸权主义，学生非常感兴...
初中思想品德课对“快乐教学”的反思近几年，随着新课改在全国各地方的开展，各地教育部门都根据新课标的精神，提出了不少具有创意的教学改...
九年级思想品德第6课小组合作思考题自学得分班级小组长姓名得分本课的两个框题主要让我们认识依法治国和树立法治观念一、认识依法治国1、依...
中学生思想品德课认识调查一、调查目标和方法：（一）调查目标：了解本校学生对于思想品德这门课的认识（二）调查方法：问卷调查三、问卷内...
初中生怎样学好思想品德课思想品德课既是对学生进行思想品德教育的重要课程，也是中考科目之一。学好思想品德课，不仅有利于初中学生赢得中...
动画歌曲让思想品德课魅力飞扬随着社会的时代发展，未来教育的需求，在新课程改革的要求下，全面提高学生的综合素质，中学生思想品德课程改...
初中生怎样学好思想品德课思想品德课既是对学生进行思想品德教育的重要课程，也是中考科目之一。学好思想品德课，不仅有利于初中学生赢得中...
初中思想品德课教学案例发布者:陈钟山发布日期:2011-01-16学会与父母沟通一、【内容标准】学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和...
初中学生思想品德课学习状况问卷调查为了摸索学生在思想品德课学习中的能力、兴趣、动机、人格、认知方式等方面的现状，我们对学校七至九年...
初中学生思想品德课学习状况问卷调查表学校班级姓名1、你喜欢思想品德这门学科吗？（）A.喜欢B.不喜欢2、你喜欢老师上什么形式的思想品德课...
思想品德课如何借助“学案”发挥教师的“导学”作用章利娟一、“学案导学”的基本概念“学案”是教师根据教学目标和学生的认知水平、知识经...
初中思想品德课教学反思扁都九年制学校曹登玉教学反思是教师日常工作的重要组成部分，也是其教育科研的重要方式。它对于教师总结经验教训，...
思想品德课课堂教学案例分析在进行思想品德学科教学过程中,为了使理论更易于理解、掌握,使抽象的问题具体化,枯燥的理论更富有生动性,教师少...
谈多媒体在思想品德课教学中的运用河南省延津县东屯镇初级中学闫文献内容提要：随着多媒体教学进入各学科教学领域，课堂教学形式发生了重大...
思想品德课教学问卷调查尊敬的老师您好，以下是关于您思想品德教学状况的一个调查，结果只是用于调研用途,您真实的回答将为我们提供建设性...
刍议思想品德课教学中情境教学法的运用刍议思想品德课教学中情境教学法的运用摘要：所谓情境就是教师在教学过程中以情感为基础，通过一定的...
初中学生思想品德课自主学习状况问卷调查情况汇总与分析王兆升为了摸索学生在思想品德课学习中的能力、兴趣、动机、人格、认知方式等方面的...
《农村初中思想品德课教学情境设置的有效性策略研究》研修方案武翡一、研修原因回顾课程改革的历程，我们已经取得了很多可喜的成果，但在实...
