浅谈初中思想品德课教学方法【摘要】初中思想品德课教学,以学生为主体,激发学生学习兴趣,课堂生动活泼,创设和谐气氛,在差异化教学方法...
思想品德课教学案例三则陕西省灞桥教师进修学校杨婉丽有道是思维改变态度,态度改变行为,行为改变习惯,习惯改变性格,性格改变命运。让我...
“农村初中思想品德课有效课堂教学模式与评价的实践研究”课题的实施方案南丰县西溪中学赵小明一、课题提出的背景学科中考不仅具有评价的功...
思想品德课教育教学工作总结本人承担了二年级思想品德课的教育教学工作,现对一学年来的教学工作做如下总结:在这一学年中,在教育教学任务...
初中思想品德课生活化教学的体会陈飞雪XX省XX市XX县区第五中学(330100)初中学生正处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段,处...
小学思想品德课标解读课件目录•教学方法与手段创新•评价方式与改革趋势•教师专业发展与学生成长互动关系•总结反思与未来展望PART01课程...
第一单元做自尊自信的人一、课标透析课标要求:(本单元主要落实以下几条课程标准的要求)1、“成长中的我”中“认识自我”部分:“了解自...
浅谈思想品德课作业的巧布置关键词:思想品德课作业巧布置内容摘要:“实践出真知。”在思想品德课教学中,要注重实践性。思想品德课作业的...
思想品德课课堂教学案例分析本人在进行思想品德学科教学过程中,为了使理论知识让学生更易于理解、掌握,使抽象的问题具体化,使枯燥的理论更...
开发课程资源丰富思想品德课学习辽宁省抚顺市第五十中学李彦敏王险峰刘红革一、开发课程资源,丰富思想品德课学习,是落实新思想品德课程标...
初中思想品德课有效教学初探从2006年9月秋学期始,初中思想品德课已在全国范围内使用根据《全日制义务教育初中思想品德课程标准(实验稿)...
浅谈小学品德课与生活课程源于生活,生活是第一性的,,课程所要学习的道德规范、社会知识、生活常识等等都是从生活中来的,它们既不是神喻...
思想品德课是一门典型的育人课程,是对学生实施德育的主渠道。当今社会正处于转型期,教育也进入一个转轨时期,随之而来的是学生特别是德困...
2024年七年级思想品德课第二学期教学工作计划教学目标根据现代教育精神突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求和“学会...
如何让思想品德课更加生活化陶行知先生说过:“生活即教育,社会即学校,教学做合一。”让学生在生活中求知、在求知中生活,使课堂教学回归...
思想品德课教学回归生活探索与实践课题工作报告各位老师、各位同行这里我要做的不是规范的学术报告,主要是向大家汇报思想品德课题组两年来...
小学教师演讲——在思想品德课中进行创造教育我国已故著名教育家陶行知先生说“人类社会处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。...
提高初中思想品德课课堂教学有效性—优化课堂提问的研究作者:胡莲姣【摘要】:课堂提问是教师教学技能的重要组成部分,也是常用的教学手段...