《首都北京》教学设计标题：首都北京内容提要：北京是中国“四大古都”之一，拥有6项世界级遗产，是世界上拥有文化遗产项目数最多的城市，...
思想品德课怎样回归真实的生活呢？首先，要改变传统教学的弊端。在以往的中学政治课堂上，由于课程教学大纲的限定，教师往往善意地、理直气...
如何让思想品德课实现“双赢”江苏省句容市第二中学石志云在当今的形势下，初中政治课是越来越难教了，原来的“一本书，一支笔，一口气讲到...
思想品德课教学反思新课改以来，从事思品课教学的教师都会深切地体会到，思品课教学长期因循“填鸭式”教学模式，教师通过“讲授---板书---...
思想品德课与信息技术相结合随着科学技术的迅速发展，知识经济已成为当今社会的主要特征。因此，如何把学生培养成为高素质、全面发展的人才...
2006年九年级上学期思想品德课课练第一单元世界在我心中第一节感受今日世界学习目标【情感、态度、价值观目标】1、了解互联网的出现对今日...
初中思想品德课课堂教学问题化初探经常听学生说，上课能听懂，但是题目不会做；也常常听老师说，我已强调多少次了，也分析得够透彻的了，但...
案例教学法在初中思想品德课教学中的实践一、问题的提出初中“思政·社会”中考模式已由原来的闭卷考形式转变到开卷考形式，并在全国大部分...
谈利用品德课培养学生健全人格内江市市中区永安镇桥板凼小学雷秀萍思想品德课是小学德育教学的重要阵地。二十一世纪新生事物的不断涌现，对...
对思想品德课教学设计的评价与反思思想品德课教学设计过程及基本要求的研究，思想品德教学设计的着眼点，不仅要看到学生的今天，还要看到学...
关于思想品德课教学的改革“发挥教师主导作用，学生主体作用”是新课程标准的核心部分，是素质教育形势下课堂教学改革的方向、趋势和重要原...
从“情”入手，上有价值的思想品德课丹阳市横塘中心小学汤永红小学生思想品德的形成过程是知、情、意、行相互作用，相互影响，共同发挥的过...
初中思想品德课教学反思反思过去，许多感慨，酸甜苦辣一应俱全。思想品德课主要任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全...
构建生活化课堂，提高品德课效率在课程实施过程中要有意识地创设情景，利用生活经验、生活事件、敏感话题等去引导孩子发现问题，去思考问题...
在初中思想品德课教学中渗透生命教育《初中思想品德课程标准》指出：“关注学生的成长需要与生活体验，尊重学生学习与发展规律，不断丰富学...
浅谈电子白板技术在思想品德课中的运用广西德保县民族中学卢光鸿在新课程改革大潮的推进下，创新教学方法、积极推进教育改革以及提升教学质...
新课标下思想品德课教学之初体验[内容提要]：“以人为本”的教育观念浪潮正朝我们大步迈进，新的课程标准改革正在大力的进行，作为教师，必...
《初中思想品德课时事政治教学的有效策略》小课题结题报告岐山县第初级中学八年级思品课例组苗曦李鸿科唐引娣一、问题的提出（一）问题现象...
如何提高初中思想品德课教学质量中学思想品德课是开展学生德育教育的重要渠道，其理论性及思想性较强，普遍存在着教师难教、学生难学、教学...
思想品德课改革的思考与实践思想品德课是学校德育工作的主渠道，是引领学生身心健康成长的重要载体。但是受应试教育的影响，传统的思想品德...
