《白杨》教学设计第一课时一、谈话导入师：前几天，老师和同学们一起畅游了一碧千里、翠色欲滴的内蒙古大草原，了解了祖国西部的灿烂历史文...
茅盾导入诗词中有很多托物言志的佳句，有写“竹姿”的，如：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”“墙角数枝梅，凌寒独自开。有写“梅影”...
1.《白杨礼赞》练习班级姓名一、基础知识1.选出加点字注音完全正确的一项（）A.折磨（zhé）折本（zhé）折腾（zhē）B.参天（cān）参差（...
白杨礼赞茅盾关于茅盾茅盾原名沈德鸿，字雁冰，１８９６年７月４日生于浙江桐乡县乌镇。这个太湖南部的鱼米之乡，是近代以来中国农业最为发...
语文九年级上册义务教育课程标准实验教科书1.白杨礼赞矛盾板块：教学设计—课件作者简介：茅盾是笔名，原名沈德鸿，字雁冰。他出身在浙江省...
课前的话“白杨”又叫打叶杨，是西北地区最普通的一种树，树干笔直，生命力强。能防风固沙。本文以事物的名称为题，初读文题，你一定会以为...
小学语文五年级下册说课内容教材分析16教学目标2教学重难点3教学方法4教学过程52板书设计1教材分析《白杨》是九年义务教育五年级小学语文...
学习目标：一.理读课文；二.品读美点；三.写读佳句。检查预习：外壳主宰倦怠婆娑无边无垠坦荡如砥恹恹欲睡晕圈虬枝秀颀(yín)（dĭ)（yān...
关于作者课文录音分析课文能力迁移文学欣赏布置作业1896—1981茅盾是我国现代进步文化的先驱茅盾原名沈德鸿，字雁冰，１８９６年７月４日生...
白杨林场中心学校2013-2014学年度“体育艺术2+1”实施方案白杨中心学校2013-2014学年度“体育艺术2+1”实施方案为进一步推动新课程改革，深...
默读课文，想想作者是怎样描绘大戈壁和生长在那里的白杨的。车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰...
白杨礼赞—茅盾目标导航1、赞美白杨树的“不平凡”，主线分明。2、欣赏白杨树之美，理解白杨树的象征意义。3、准确、优美而富有感情的语言...
义务教育课程标准试验教科书人教版初中语文五年级下册《白杨》白杨树：落叶乔木，高15～30米，树皮灰白色，是一种很普通的树。生存能力极强...
《白杨》教学设计一、揭题导入师：同学们好！上课前，请同学们听一首歌，让大家轻松一下，这首歌是大家比较熟悉的。师；这首军旅歌受到人民...
1．白杨礼赞茅盾教学目标1．通过课文学习，理解“散文形敬神不散”和象征手法。2．把握排比句和反问句。重点难点1托物喻义散文的特点是重点...
白杨课文整体阅读分析分析这篇课文的内容重点是通过描写白杨的特点感悟其内在品质，课文的文笔清新流畅，人物描写生动传神。这是一篇精读课...
《白杨礼赞》设计7教学目标1、理解托物言志的写法，体会白杨树的象征意义。2、理解本文的抒情线索，学习散文状物抒情的写法。3、学习共产党...
二《白杨礼赞》导学案（第一课时）一、目标导学1．积累重要字词，理解象征手法。2．初步学会分析在记叙中穿插抒情的散文，品味散文的语言之...
白杨中心校义务教育均衡发展实施方案为保障适龄少年儿童平等接受义务教育,扎实推进我场义务教育均衡发展,进一步提高全场义务教育整体发展水...
歌曲欣赏《小白杨》这篇文章对白杨树充满什么感情？“礼赞”是什么意思？崇敬和赞美白杨（poplar）赞美（admire）请你找出文中直接对白杨树...
