让学生的心声，在老师的心中荡漾“老师这件事的原因是这样的，您听我说……”别解释，不是这样是什么样……“老师，您让我说一下迟到的原因...
倾听孩子们的心声“要仔细观察儿童的生活，认真思考孩子们的表现和他们之间的关系，注意他们怎样对待父母和老师，这样，你就会发现，孩子在...
12《心声》教学目的：1．把握小说塑造的人物形象，理解“心声”的深刻意义，学习主人公对美好生活的执著追求。2．体会和学习小说的艺术特色...
善于聆听孩子的心声从教8年，经常在不同场合听到同仁们在感叹：现在的学生是越来越难管教了，动不动就顶嘴。是啊，因为所谓的师道尊严，我...
•美术字体设计宣传横幅•父母辛苦九年孩子幸福一生•知识改变命运学习创造未来•政府资助贫困生好好学习快成长四创宣传标语全民参与四创共...
在“无声”处读出“心声”－－苏教版五年级下册《爱如茉莉》教学案例浠水县实验小学王丽电话：15342437798邮箱：1552091841@qq.com2013年4...
七年级语文心声（黄蓓佳）教学目的理解“心声”的含义。学习通过心理描写，刻划人物的方法。学习从理清情节入手，把握课文内容的方法。重点...
15．心声教学目标1．品析小说题目“心声”的内涵2．理清情节，把握人物形象性格特征3．提高概括课文并用口语表达的能力4．掌握以下词语：捻...
《心声》教学设计一、教学目标1、知识目标学习本文通过心理描写刻画人物形象的手法。2、能力目标⑴继续培养学生有感情朗读课文的能力；⑵通...
下载后可任意编辑心声教学设计心声教学设计1学习目标：一、简要复述小说内容，培育学生的概括能力和口语表达能力；二、梳理小说故事情节，...
2.心声·实用教案【教学构想】这是本册教材上出现的第一篇小说，因此把握文章的根本就在于理清小说的思路，即准确梳理情节，展现人物的内心...
12心声【目标与分析】1.知识与技能：⑴简要复述小说内容，培养学生的概括能力；⑵分析和评价小说人物形象，理解“心声”的含义。『分析』此...
12心声【教材分析】：《心声》是发表于80年代初期的反映教育问题的一篇小说。小说通过刻画感人肺腑的学生李京京形象，借主人公之口表达了众...
九年级语文《心声》说课稿A说教材：本文为语文版7年级（上）教材第四单元（即小说单元）中的第三篇课文。本单元教学重在引导学生学会欣赏小...
【心声】有一种孩子，值得等待2014-01-09独家请猛击蓝字→给孩子最好的高老师导读：《世说新语》有言“小时了了，大未必佳。”这告诉我们，...
七年级语文心声（黄蓓佳）教学目的理解“心声”的含义。学习通过心理描写，刻划人物的方法。学习从理清情节入手，把握课文内容的方法。重点...
《万卡》九岁的男孩万卡·茹科夫三个月前被送到靴匠阿里亚兴的铺子里来做学徒。在圣诞节的前夜，他没有上床睡觉。他等到老板夫妇和师傅们出...
12心声一、教学目标（一）整体感知，把握小说情节，理清作者思路。（二）品味语言，了解心理描写对刻画人物形象的作用。（三）揣摩“心声”...
心声教学目的：1．把握小说塑造的人物形象，理解“心声”的深刻意义，学习主人公对美好生活的执著追求。2．体会插叙手法、心理描写、细节描...
九年级语文《心声》说课稿B《心声》是发表于80年代初期的反映教育问题的一篇小说。小说通过刻画感人肺腑的学生李京京形象，借主人公之口表...
