课题《在烈日和暴雨下》课时授课日期教学目标1．学习具体细致地描绘人物形象的写法。2．学习以自然环境的描写烘托人物的写法。3．认识旧社...
第7课在烈日和暴雨下教学目标:1．理解旧社会城市贫苦车夫所受的剥削、压迫和痛苦生活。认识旧社会城市底层劳动人民的悲惨命运及其社会根源...
在烈日和暴雨下老舍在烈日和暴雨下目标设计●记住生字词、文学常识【认知目标】●理解景物描写对衬托人物、突出主题的作用【技能目标】●了...
《在烈日和暴雨下》导学案一、目标导航：1．学习本文抓住特征、运用准确生动的语言描绘人物心理及景物，并通过景物衬托人物形象的写法，能...
初三语文在烈日和暴雨下知识精讲一.本周教学内容：《在烈日和暴雨下》目的：1、透过在烈日和暴雨下为生活而痛苦挣扎的形象，认识旧城市底层...
在烈日和暴雨下老舍老舍，原名舒庆春，字舍予。中国现代著名作家。生于1898年，满族人，住北京。他“童年习饥饿，壮岁备酸辛”，深知“倘无...
二站中学语文科教师备课活页教研组长签字：__________学科主任签字：___________总课节：_______课题：《在烈日和暴雨下》备课人：课时：两...
在烈日和暴雨下在烈日和暴雨下老舍老舍授课人：董丽学习目标学习目标1.1.运用控制视线等方法，以不同的阅读运用控制视线等方法，以不同的...
在烈日和暴雨下老舍老舍生平简介老舍（1899年—1966年），原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。现代著名作家、杰出的语言大师，被誉为“人...
《在烈日和暴雨下》练习题一、给下列加点字注音。打盹（）胆怯（）汲水（）慢腾腾（）发痧（）幌子（）腻烦（）挨饿（）二、下列各句中，没...
在烈日和暴雨下老舍北阳二中王运红昔人论诗词，有景语、情语之别。不知一切景语，皆情语也。王国维《人间词话》烈日下的祥子1、文中抓住哪...
温故知新积累沉淀请学生就上节课的重、难点内容提问！创建情境导入新课出示目标知识导航了解相关资料；扫清字词障碍；理清思路，划分结构；...
润州区片区合作教研九（下）语文教学案课题：在烈日和暴雨下主备：吴丽萍课型：阅读审核：九年级备课组班级姓名学号【学习目标】1.学习以自...
在烈日和暴雨下老舍“人与人，事与事，虽以车联系着，可是我还感觉着不易写出车夫的全部生活来。于是，我还再去想：刮风，车夫怎样？下雨天...
课题：在烈日和暴雨下【教学目标】1.体会旧社会生活在底层的人力车夫生存环境的恶劣，遭遇的悲惨。2.认识造成祥子为代表的人力车夫悲惨遭遇...
在烈日和暴雨下在烈日和暴雨下老舍老舍授课人：董丽学习目标学习目标1.1.运用控制视线等方法，以不同的阅读运用控制视线等方法，以不同的...
第七课*在烈日和暴雨下1.作者名片作者老舍，原名舒庆春，字舍予评价中国现代著名作家。1951年获“人民艺术家”光荣称号作品小说《骆驼祥子...
第7课在烈日和暴雨下教学目标:1．理解旧社会城市贫苦车夫所受的剥削、压迫和痛苦生活。认识旧社会城市底层劳动人民的悲惨命运及其社会根源...
在烈日和暴雨下同学们一定记得有一位著名的作家曾把济南的冬天描绘得俏丽秀美，如诗如画。这位作家就是我们非常熟悉的人民艺术家——老舍。...
在烈日和暴雨下老舍这是一本最使我满意的作品。……我放下笔的时候，心中并没有休息，依然是在思索；思索的时间长，笔尖上就能滴出血与泪来...
