33的倍数的特征的倍数的特征五年级下册五年级下册个位上是0或5的数是5的倍数，所以，5的倍数有：70，125，50，735，515，210，3055，1560。...
北师大版五年级上册第三单元倍数与因数问题探究练习拓展绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿...
2．2.3用样本的数字特征估计总体的数字特征1．理解样本数据标准差的意义和作用，会计算数据标准差．能从样本数据中提取基本的数字特征(如平...
高一数学必修2第一章空间几何体怎样学好立体几何怎样学好立体几何•空间想象能力空间想象能力•（（11）多观察）多观察•（（22）多画图）...
用样本的数字特征估计总体的数字特征班级：姓名：时间：2010-3-12一、知识1、通过实例理解样本数据标准差的意义和作用，学会计算数据标准差...
7.1.3《平面直角坐标系--点的坐标特征》教学设计广州市第四中学初一数学组郑旭姓名郑·旭时间3.10年级七科目数学课型新课课题平面直角坐标...
高二数学随机变量的数字特征；正态分布人教实验版（B）【本讲教育信息】一.教学内容：2.3随机变量的数字特征2.4正态分布二.教学目的1、能够...
初中生物——第一节生物的特征1．下列现象中的物体属于生物的是………………………………………………………（）A．机器人弹钢琴B．火山爆...
3的倍数特征课堂目标1、通过观察、猜想、比较、验证等数学活动，自主探索并掌握3的倍数的特征。2、在参与小组合作学习活动的过程中，体...
图形的旋转九年义务教育华东师大版`126123457891011（二）探究新知，形成概念（二）探究新知，形成概念BOA认识旋转图形的旋转450点Ａ绕＿＿...
柱、锥、台、球的结构特征(第一课时)1.1.2返回目录1.什么是多面体?什么是旋转体?2.什么是棱柱、棱锥、棱台?各有哪些几何特征?前言在平面几...
观察长方体和六棱柱（底面是正六边形）,它们各有多少平行平面?能作为棱柱底面的各有几对?1.如图，过BC的截面截去长方体的一角，所得的几何...
2、5、3的倍数的练习导学案教学内容：2、5、3、的倍数的练习（p21题6~11）教学目标：通过综合练习，使学生熟练掌握2、5、3的倍数的特征，并...
镇江实验高级中学高中数学教案(选修4-2)【矩阵与变换】§2.5.1特征值与特征向量2教学目标：1、知识与技能：1.掌握二阶矩阵特征值与特征向量...
有教养的人的十大特征一、守时：无论是开会、赴约，有教养的人从不迟到。他们懂得，即使是无意迟到，对其他准时到场的人来说，也是不尊重的...
猜谜语它个头不大，和一般动物一样，它有4条腿，还有嘴、鼻子、眼睛等……它的头部又扁又宽，前端较尖，嘴巴宽大，两眼大而突出，总是鼓鼓...
课件PPT四边形的认识5.1长方形的特征•找一找生活中哪些物体表面是长方形的？课件PPT情景导入•有4条边•有四个角•2条长边，2条短边•2条...
亲近自然，抓住景物的特征来写教学目标：1.基本技能训练目标：学习抓住特征写景，并通过写景提高自己的审美能力，陶冶性情、热爱生活。2.思...
第四章第一节种群的特征练习题1．下列有关种群的叙述中，不正确的是（）A．种群是在一定空间和时间内的同种生物全部个体的总和B．种群是许...
2、5的倍数的特征教学案例教学目标：1、掌握2、5倍数的特征2、理解并掌握奇数和偶数的概念。3、能运用这些特征进行判断。4、培养学生的概括...
