下载后可任意编辑往事依依读后感（精选4篇）往事依依读后感1年华似流水，往事依依。华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠...
执教：韦群珍壹小时侯看山水画和<<水浒传>>插图,犹如身历其境。贰学生时代读<<千家诗>>编织了童年美丽的生活花环。叁两位国文老师诵读诗歌...
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(杜甫)停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月...
汝南一中杨建勋于漪认一认作者简介：于漪(1929-)，女，江苏镇江人。1951年毕业于复旦大学教育系。1978年获“特级教师”称号，上海市杨浦中...
于漪认一认作者简介：于漪(1929-)，女，江苏镇江人。1951年毕业于复旦大学教育系。历任上海市杨浦中学语文教师、校长，全国中学语文教学研...
《中国石拱桥》教学设计王陈依依教学目标：1.了解说明文的基本文体知识。2.明确本文的说明对象及其特点，学习作者运用举例子的说明方法来介...
走近作者：于漪(1929-)，女，江苏镇江人。1951年毕业于复旦大学教育系。历任上海市杨浦中学语文教师、校长，全国中学语文教学研究会副会长...
南岗中学七年级班语文学科巩固案课题：往事依依（第1课时）总第1教时备课时间主备人：审核人：备课组上课时间1、迁移训练：在我国古代诗词...
作者简介于漪，女，江苏镇江人。1929年2月7日生，1951年7月毕业于复旦大学教育系。长期从事中学语文教学，形成独特的教学风格。1978年被评...
第六课往事依依教学设计一、教学设想《往事依依》是一篇回忆少年时代读书生活的散文，在整个教学过程中，分成三块进行。一、初步了解课文内...
依依惜别的深情我在凯歌声里来到了朝鲜。我又看到了这里的人民，这里的山水。多明丽的秋天哪，这里，再也不是焦土和灰烬，这是千万座山冈都...
往事依依教案设计韩陵镇初级中学崔丽爽一、教学目标：1、积累文中的字、词及出现的名句2、有感情的朗读文章，学会品味文章优美的语言。3、...
银川市兴庆区满春中学晁淑芳一、给下列生字注音漪（）淼（）骚（）郁（）镌（）雕镂()谆谆（）雨晦()徜徉（）慷慨（）yīmiǎoSāoyùJuān...
主题班会教案之主题班会：依依母校情寸寸感恩心6月，六年级的学生立即毕业，离开学习、生活了六年的母校。在母校的最后一些日子里，越来越...
对话文本整体感知1、自由朗读，勾画圈点出疑难字一、给下列生字注音漪（）淼（）徜徉（）骚（）郁（）慷慨（）凝（）镌（）谆谆（）yī...
往事依依一、教学目标：1、了解作者成长的源头，感受她对学生时代阅读文学作品的一片深情。2、体会阅读文学作品对少年儿童成长的意义。培养...
汝南一中杨建勋作者：于漪走进语文课堂遨游书的海洋主讲人：王红汝南一中杨建勋认一认汝南一中杨建勋作者简介：于漪(1929-)，女，江苏镇江...
《往事依依》教学设计【教学目标】1．有感情地朗读课文。2．认识作品展现的多姿多彩的生活画面，体会作者丰富的感情。3．引导学生体会并学...
往事依依于漪学习目标1.掌握本课生字词。2.掌握文章总分总的写作结构。3.鼓励学生多读书，读好书。+于漪（）浩淼（）+徜徉（）镌刻（）+谆...
