下载后可任意编辑求商的近似数教学反思求商的近似数教学反思1本节课的教学目标是：使学生掌握用“四舍五入”求商的近似值的方法，它的知识...
商的近似数教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册商的近似数（32页例6）学习目标:1、会用四舍五入法求商的近...
第三章生活中的数据2．近似数和有效数字（一）一、课时安排说明《近似数和有效数字》是第三章《生活中的数据》的第二节。本节内容共分两课...
第三章生活中的数据2．近似数和有效数字（二）一、课时安排说明《近似数和有效数字》是第三章《生活中的数据》的第二节。本节内容共分两课...
下载后可任意编辑1.3积的近似数一、填一填。1．6.995用“四舍五入”法保留两位小数是（）。2．4.3×0.83的积是（），保留一位小数后是（）...
近似数•同学们种了202棵松树，如果要精确到百位，它的近似数是多少？•同学们种了286棵松树，如果要精确到百位，它的近似数是多少？202的...
复习：1、省略最高位后面的尾数，求下面各数的近似数，并说一说你是怎样想的。9248910563159497620≈90≈500≈1000≈3万≈10万求整数的近似...
准确数近似数万以内数的认识写一写，你记住了哪几个？说一说你的感受。（1）29982999（）（）（）（2）60976098（）（）（）（3）（）90009...
东丰县小学五年第一学期［数学］教案东丰县中小学适用版权所有盗用必究课题积的近似数课时第（3）课时，共（5）课时主备朱宏伟校对徐忠辉审...
小数除法商的近似数例6一、复习旧知一、复习旧知按“四舍五入”法求出下列各数的近似数保留整数保留一位小数保留两位小数保留三位小数2.945...
准确数近似数万以内数的认识写一写，你记住了哪几个？说一说你的感受。（1）29982999（）（）（）（2）60976098（）（）（）（3）（）90009...
小数的近似数（例2、例3）小数的意义和性质一、复习铺垫一、复习铺垫先读一读下面的数，再按要求写数。1.2010年上海世博会累计参观人数约七...
本节课我们主要来学习求一个小数的近似数，同学们要会用四舍五入法求一个小数的近似数。复习：1.省略最高位后面的尾数，求下面各数的近似数...
学习任务：1、理解近似数、精确度的意义。2、按要求进行四舍五入取近似数。新课引入：我们常会遇到这样的问题：(1)初一(4)班有42名同学；(2...
3积的近似数课时目标导航积的近似数。(教材第11页例6)1．学会用“四舍五入”法取积的近似数。2．培养学生的实践能力和思维的灵活性，提高学...
小数除法商的近似数例6一、复习旧知一、复习旧知按“四舍五入”法求出下列各数的近似数保留整数保留一位小数保留两位小数保留三位小数2.945...
求一个小数的近似数人教新课标四年级数学下册教学目标•1.使同学们能根据要求正确地运用“四舍五入法”求一个小数的近似数。•2.使同学们学...
积的近似数学校:宁波市鄞州区江东外国语小学姓名:zhuxl学科:数学年级:五年级上册章节:积的近似数教学目标教学重难点教学过程板书设计教案导...
课后作业：第12页试一试31、按要求填表，说一说你发现了什么。2、拓展题19□785≈20万9□4765≈90000060□907≈60万9□8765≈10000003、第12页试一试1、2
准确数近似数万以内数的认识写一写，你记住了哪几个？说一说你的感受。（1）29982999（）（）（）（2）60976098（）（）（）（3）（）90009...
