求一个小数的近似数人教新课标四年级数学下册教学目标•1
使同学们能根据要求正确地运用“四舍五入法”求一个小数的近似数
使同学们学会把较大的整数改写成以“万”或“亿”作单位的小数
984保留两位小数、一位小数、整数,它的近似数各是多少
想:要保留两位小数,就要省略百分位后面的尾数
千分位上不满5,直接舍去
98十分位百分位千分位想:要保留一位小数,就要省略十分位后面的尾数
十分位百分位上满5,0
984百分位≈1
0省略尾数后,向十分位进1
求得近似数1.0十分位上的“0”不能去掉
“0”不能去掉1
0和1数值相等,它们表示精确的程度怎样
0表示精确到十分位,1表示精确到个位
想:要保留整数,就要省略整数后面的尾数,0
984十分位十分位上满5,省略尾数,向()进1
≈整数1求近似数时,1
保留整数,表示精确到个位;2
保留一位小数,表示精确到十分位;3
保留两位小数,表示精确到百分位……(1)求一个小数的近似数,要根据需要用()法保留小数位数
保留整数,表示精确到()位;保留一位小数,表示精确到()位;保留两位小数,表示精确到()位……(2)近似数的结果一般地说6
0要比6精确
0表示精确到了()位,6表示精确到了()位,所以6
0后面的“0”不能丢掉
四舍五入个十分百分位十分个位做一做1求下面的小数的近似数
098(精确到百分位)0
006≈12
10(2)3
0548(精确到十分位)3
0548≈9
1本课小结1
今天我们学习了什么新知识
应用乘法简便运算进行简便运算要注意什么