古诗二首——王勃、龚自珍作品学习目标：1.了解诗歌常识，反复诵读，体会诗歌的韵律美。2.品味诗歌的语言，体味诗歌的情怀，领悟诗歌的意境...
《诗经》二首雎鸠在传说中是雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟，一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，其一或死，另一就...
他是一位亡国君主，但却又是一个在中国词史上占有重要的地位的人，被称为“千古词帝”。他，集成功与失败为一身。他，就是南唐后主——李煜...
“十六字有效课堂”导学案---------------------------------------------------------------------------一感知目标1、情感态度价值观：感...
一○现代诗歌二首文本解读一、整体感知（一）《我爱这土地》《我爱这土地》作于1938年11月，当时正值国难当头，饱经沧桑的祖国又一次遭受日...
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李煜,初名从嘉，字重光，号钟隐。史称南唐后主。即位后对宋称臣纳贡，以求偏安一方。生活上则穷奢极欲。975年，宋军破金陵，他肉袒出降，虽...
《沁园春•雪》教学设计贵州都匀市墨冲中学王有莲教学目标新课程标准要求学生：欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从...
古诗二首1、我能正确、流利、有感情地朗读古诗。2、我要初步理解诗句的意思，并提出不懂的问题。3、我会联系生活实际感受春天的美好、背诵...
![七年级语文下28[1].古诗二首·实用教案鄂教版](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202412/31/6077236/thumb-P1-9cba7a3a-b752-410f-bf7c-4e36dea300b7-320x453.webp)
28.古诗二首·实用教案【教学构想】《观沧海》是曹操的名篇，选自他的组诗《步出夏门行》，属古乐府诗，写于东汉建安12年（207年）秋天。当...
诵读欣赏：古诗二首预习提示：1《迢迢牵牛星》全诗没有一字直接写织女对牛郎的思念，为何却处处能感受到她的深切思念?叠词起到了怎样的表达...
七律七律··长长征征1934年10月，中央主力红军为了摆脱国民党军队的“围剿”，被迫实行战略大转移，退出根据地进行长征。其间经过11个省，...
5古诗二首●风●江上渔者●练习江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟(zhōu)，出没风波里。江上渔(yú)者江上渔者渔者：打渔的人。对比：“...
浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。译文我填上一曲新词，倒上...
学科：语文编写人：昝娟审核人：备课组审批人：学案编号：时间：古诗二首[学习目标]：3．通过品味诗歌的语言，体味诗歌的情味，领悟诗歌的...
二十一唐诗二首教学目标：1、诵读诗歌，理解诗歌的基本内容；2、把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性；3、理清诗歌中诗人情感变化...
“情境探疑”教学模式教学设计年级四年级学科语文课时二课时单元课题明月设计者课题古诗二首教学目标知识与技能1.通过查字典或有关资料，初...
章节测试题1.【答题】“霸占”的“占”读音是（）A.zànB.zhānC.zhàn【答案】C【分析】本题为考查学生拼音的基础知识，完成的关键是要在...
教学设计课题《古诗二首》设计者刘冰教学内容教学目标知识与技能1．认识2个生字,会写2个生字（舍、君）2．有感情地朗读课文,背诵课文。过程...
“情境探疑”教学模式教学设计年级五年级学科语文授课时间课题古诗二首设计者张秀梅教学内容学习《房兵曹胡马》，诵读古诗，理解诗意。学习...
