教案三年级语文上册《燕子专列》片断赏析“穿插”，原是文学创作中的一种笔法。“在小说故事的表达过程中，有时涉及到另外一件事或一个人，...
教案人教版七年级《斑羚飞渡》片断赏析《斑羚飞渡》描写了如此一个令人心灵震憾的动物故事：一群被狩猎队逼至绝路的斑羚，为了赢得种群的生...
教案三年级语文上册《燕子》片断赏析_3……老师：我们明白了第一自然段写出了燕子的俊俏外形，我们一起来读一读。（学生有感情的朗读）老师...
教案三年级语文上册《惊弓之鸟》片断赏析一、课堂导入巧（片断一）师：上一节课，我们已经预习了《惊弓之鸟》，谁能告诉大家“惊弓之鸟”写...
教案人教版七年级《神笔马良》片断赏析案例：在教学《神笔马良》这篇课文时，我让学生读进文本，从文章的字里行间去找找，马良神笔的奇妙表...
教案人教版四年级语文《长城和运河》片断赏析开学第一课——《长城和运河》，要让学生理解万里长城之宏伟、京杭大运河之绚丽、中华民族祖先...
教案人教版小学二年级《从现在开始》片断赏析_2教学片断：课前每位学生在胸前贴上本人喜爱动物的彩色图片，老师胸前贴上了“狮子王”图片。...
教案人教版小学二年级《画风》片断赏析_1师：同学们最喜爱谜语了，老师给大家出个谜语，你们猜谜底是什么。无形无色看不见，摸不着。树儿见...
教案人教版小学二年级《小鹿的玫瑰花》片断赏析第二课时：朗读感悟，角色表演片段一：听了的朗读、本人又读了课文，谈谈你的感受。生１：我...
教案人教版四年级语文《世界地图引出的发现》片断赏析课例新课标上说到：课堂是生成的。我开场是半信半疑的，但在一次《世界地图引出的发觉...
教案人教版小学二年级《日月潭》片断赏析低年段阅读教学中，学生散漫好动，留意力保持难以持久，是低年段老师普遍头痛的咨询题。在下学校视...
教案人教版小学二年级《坐井观天》片断赏析_2师：青蛙和小鸟这次为什么事情而争论？青蛙是怎么样说的？生：它们为天的大小而争论。青蛙说：...
教案人教版小学二年级《雷雨》片断赏析_3师：大家借助拼音已自学了课文，能把课文读下来吗？生：能。师：如今大家拿好书，试着读一遍，有不...
教案三年级语文上册《夸父追日》片断赏析在教学《夸父追日》这一课时，学生在边读边写感受。我看到一位学生写到：假如太阳永远固定在天上，...
教案人教版五年级语文《赵州桥》片断赏析学习了《赵州桥》后，学生开场做作业了。《课堂作业》本上有这么一题“赵州桥设计上的特点是（）”...
教案人教版小学二年级《我是什么》片断赏析_1人教版小学语文二年级上册的课文《我是什么》是一篇优秀的科学短文。文章以第一人称的表达方式...
教案人教版小学二年级《坐井观天》片断赏析_1《坐井观天》是一则寓言。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，说明了一个深化的道理：看咨询...
教案三年级语文上册《可贵的沉默》片断赏析背景语文是人文性与工具性相统一的学科，在注重对学生听、说、读、写才能培养的同时，也要注重对...
教案三年级语文上册《翠鸟》片断赏析_2师：谁能最自信地说我书读的最好，请他来读一读第二自然段。生：（读）翠鸟叫声洪亮……等待着小鱼游...
教案三年级语文上册《西门豹》片断赏析师：西门豹初到邺这个地点，看到的景象是——田地荒凉，人烟稀少（生接答）。面对如此的景象，他立即...
