《角的平分线的性质》教学设计一、教学目标(一)知识与技能1.会作已知角的平分线;2.了解角的平分线的性质,能利用三角形全等证明角的平分...
角平分线教案教师王引弟教学目标(一)教学知识点1.角平分线的性质定理的证明.2.角平分线的逆定理的证明.3.定理的应用.(二)能力训练要求1...
1.如图,(1)(2)和(3)中的三个∠B有什么不同?这三条△ABC的边BC上的高AD在各自三角形的什么位置?你能说出其中的规律吗?ABCD(1)∠...
11.3角平分线的性质(1)教学目标:1.掌握关于角平分线的两个重要结论,能用尺规画出一个角的平分线。2.让学生通过自主探索、实验领会和...
7.1.2三角形的高,中线,角平分线导学案时间2012-4-6编写人孟红玉学生家长【学习目标】1.认识并会画出三角形的高线,利用其解决相关问题;2...
APBFEC1.4.2角平分线的性质(2)一.学习目标:角平分线的性质与逆定理的灵活运用。二.教学重点:角平分线的性质与逆定理的灵活运用。三....
你还记得“过一点画已知直线的垂线”吗?012345012345012345678910012345678910012345678910012345678910012345678910012345012345画法画法0...
三角形的高、中线与角平分线2.线段中点的定义:3.角平分线的定义:1.垂线的定义:一条射线把一个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的...
三角形的高、中线与角平分线2.线段中点的定义:3.角平分线的定义:1.垂线的定义:一条射线把一个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的...
用三根同样长的小棒摆成一个三角形.用三根同样长的小棒摆成一个三角形.你能说出为什么这个三角形的高的长度一定比小棒短吗?利用三角形任意...
证明:过点P作PD,PE,PF分别垂直于AB,BC,CA,垂足为D,E,F. BM是△ABC的角平分线,点P在BM上,∴PD=PE.同理PE=PF.∴PD=PE=PF.即点P...
学习目标:1、掌握平行线、角平分线和等腰三角形三者之间的转化关系,2、能运用平行线、角平分线和等腰三角形三者之间的关系解决问题。知识...
ABCODEF11.1.2三角形的高、中线与角平分线(教学设计)教学目标1、经历画图的过程,认识三角形的高、中线与角平分线;2、会画三角形的高、...