山东省郯城三中七年级语文《口技》教案二人教新课标版主备人课型精读验收结果：合格/需完善时间2012年月日分管领导课时第二第周第课时总第...
口技教案设计教学目标：1.让学生感受和领悟中国民间艺术的精深奇妙。2.积累一些常用的文言实词、虚词，理解课文大意。3.培养学生阅读古文的...
口技教学目的一、使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。二、学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。三、学习准确地运用...
第二十课口技教学目的:1、使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。2、学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。3、学习准确...
第二十课口技第二课时教学要点：继续研习课文二、三部分。教学过程和步骤：一、讲读第二部分(第2—4段)1、指名学生朗读第2段。2、学生翻译...
口技教学目标：1、疏通文意，理解全文内容，了解我国古代口技艺人的高超技艺。2、学习按一定的顺序摹写声音、描写场景的方法。3、掌握正面...
口技第一课时教学内容和步骤一、课文导入。自然界有许多动物能模仿人类的语音。比如鹦鹉能学人说话，海豚能像人—样发出悦耳的音符。声音是...
口技第一课时教学内容和步骤一、课文导入。自然界有许多动物能模仿人类的语音，比如鹦鹉能学人说话，海豚能像人一样发出悦耳的音符。声音是...
关于口技：杂技的一种。演员运用口腔关于口技：杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发发声技巧来模仿各种声音。它能...
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚...
科目：七年级语文主备人：杨军课题20、口技——林嗣环集体修改意见知识与技能1、学生从口技表演中感受和领悟中国民间艺术的精深奇妙。2、积...
题解分析结构字词朗读研讨图片林嗣环☆☆关于口技：杂技的一种。关于口技：杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声演员运用口腔发声...
《口技》练习题一、本文选自《》，这本书是朝的编选的一部笔记小说集。本文的作者是朝的。二、给加点的字注音：1．屏（）障2．呓（）语3．...
《口技》过关训练一班级__________学号________姓名______________时间一、解释下列加点的词语1、善（）口技者2、会（）宾客大宴3、于厅事...
下载后可任意编辑七年级语文下册《口技》期末复习知识点1.给加点的字注音曳（yè）呓（yi）语叱（chì）齁（hōu）中间（jiàn）曳（yè）...
下载后可任意编辑口技优秀说课稿一、说教材1、课文内容本文记叙了一场精彩的口技表演，表现了一位口技人高超的技艺，令人深切感受到这一传...
《口技》随堂练习1课文选自《》，作者是（年代）的林嗣环。2．不能体现表演者技艺高超的一项是（）（3分）A．表演者使用的道具很少。B．观...
