浅淡小学生作文评改很多小学生的习作水平不高，提起作文就头痛。如何激发学生的习作的兴趣是提高学生习作水平的关键。就此，我从小学生作文...
“作文分项评改”实验教改实验报告洛阳铁四中贾少阳崔桂丽牛芳蒙红叶作文是语文综合能力的体现。学生作文水平的高低、质量的好坏在很大程度...
小组合作，评改作文作文教学改革，目前呈现出五彩纷呈的局面。从“快速作文”到“新概念作文”，从“趣味作文”到“新思维作文”……名目繁...
砀城一小数学作业情况问卷调查分析砀城一小李晓宁一、情况说明2009年10月，我们组的课题《作业布置的科学有效性研究》正式立项。为了解课题...
黄艳艳池阳中学传统的作文批改是老师批改。这种作文批改的方法有以下几种：（1）全批全改；（2）面批；（3）精批细改一部分，其它略批。魏...
中学语文作业设计与评改调查问卷结果分析中学语文作业设计与评改调查问卷结果分析以理科班为例进行分析，理科班学生共26人，所有人参与答卷...
初中作文评改研究初中作文评改金点子——来自教学一线的“232”评改模式王世春老师的痛苦：作文评改两座山，改了这山又那山，头晕眼花颈椎...
“一课一得”的螺旋上升滚雪球式作文序列评改丹棱县教研室黄志伟作文教学是语文教学一大难题，师生费了九牛二虎之力却见效甚微。当然这作文...
作文评改建议1.圈出错别字，并在合适的位置打上（）让其改正；2.用横线划出有语病的句子，并写上“语病”标志；3.遇到你认为表达有问题的句...
创新习作评改，“以读促写”有新意通过开展课题研究，探究出了多种形式的习作修改、评比方式。各班建立了习作草稿本、习作赏析本，使学生学...
教法类评比用心交流，评改互动来宾市象州县石龙中心校黄文成邮编：545801联系电话：13768563697评改作文，是作文教学的重头戏，是提高学生...
-1-初中英语作文评改中“量规”的引入及实施策略英语课程标准中提出：评价是英语课程的重要组成部分，通过评价，使学生在英语课程的学习过...
语文S版六年级下册第三单元习作评改我的一次科学尝试写事写法指导（一）1、话题：我的一次科学尝试（题目自拟）2、体裁：叙事记叙文3、内容...
写人记事作文的指导和评改案例第一教时一、导入：“课前五分钟，日积月累，水到渠成”1、一位作家曾经对自己的作品“披阅十载，增删五次”...
“作文评改方式创新研究”小课题中期总结报告“作文评改方式创新研究”小课题中期总结报告小课题负责人：田北海作文评改是作文教学的重要环...
指导小学生进行作文修改安阳县水冶镇北环路小学王新喜学习目标学习目标1、让学生认识自己修改作文的重要性；掌握常用的几种修改符号及用...
农村初中作文评改方式有效性探究负责人：甘翔单位：石泉县熨斗初级中学熨斗初级中学教学楼图一、摘要•本课题力求改变作文评改方式单一化、...
以学生为主体优化批改环节提高写作能力作文教学是语文教学的重要组成部分，一般包括指导、写作批改、讲评四个环节，且各环节环环相扣，相辅...
浅谈小学生习作自主评改的培养摘要：在小学语文教学中，对于教师，最难教的莫过于作文；对于学生，最怕的莫过于写作文。这也是所有语文老师...
浅谈小学生习作自主评改的培养小学作文教学不仅是小学语文教学的重点，也是学习语文教学的难点。目前小学生习作批改由教师独掌大权,教育主...
