导读学习本组课文，继续复习巩固前面学到的读书方法，多读、多想、多体会，分清文章的主次，体会文章所表达的思想感情，领悟作者的表达方法...
人教版小学五年级语文上册《圆明园的毁灭》教学设计执教者：花都区狮岭镇前进小学冯利群设计理念学习型课堂教学模式是学习型组织理论在最基...
圆明园毁灭圆明园毁灭作者：郭灿霞作者：郭灿霞园林11、了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生、了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一...
营口市第六中学王淼营口市第六中学王淼什么是雨林•在地球赤道的南北两边，有几片终年湿润的土地。那里气候炎热潮湿，雨水充沛，为植物的生...
为什么圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失？“众星拱月”是什么意思？在圆明园中游览为什么会有“...
10.圆明园的毁灭教学者：蒋安琪圆明园复原图法国大文豪雨果先生曾经这样赞美圆明园：有一座言语无法形容的建筑，一种恍若月宫的建筑，这就...
13圆明园的毁灭教学目标:1.指导学生读准本课词语，引导学生概括课文内容。2.抓住关键句段体会圆明园昔日的辉煌，指导有感情的朗读。3.学习...
学习活动（一）自由朗读2—4自然段，边读边想象圆明园昔日的景观，用“”画出表现圆明园辉煌的词句，并想想从中体会到什么？学习清单（1）...
圆明园的毁灭——教学设计教学目标：1、认识课文的生字新词。2、有感情地朗读课文。背诵第三、四自然段。3、理解课文内容，了解圆明园辉煌...
《圆明园的毁灭》教学目标：1、学会本课生字、新词，并结合课文理解词义。2、理解重点词语和句子的深刻含义，体会课文的主题思想。3、了解...
教案：《圆明园的毁灭》教学第一课时教学目标：1、能读准6个生字的音，会正确书写14个生字。重点理解“不可估量”、“统统”、“凡是”等的...
圆明园的毁灭（五上）宁海实验校区林丽娜教学目标：1、积累文中的“不可估量、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、诗情画意”等四字词语。2、抓...
教材分析：《圆明园的毁灭》是我们中华民族的一段辛酸历史，全文向我们讲述了圆明园的昔日辉煌景观和圆明园毁灭的经过。读完全文，会为祖国...
长子五中小学部教学设计教师姓名温瑶瑶班级五（3）班科目语文课时第二课时课题21.圆明园的毁灭教材分析这篇课文描述了圆明园昔日辉煌的景观...
班级：姓名：编制人：五年级语文组编号：02日期：12月5日审核：自学促能力形成！展示让魅力飞扬！课题：21、《圆明园的毁灭》晨读课：（15...
雨林的毁灭—世界性灾难茂林三中张健珍教学目标：1、让学生了解雨林对于维护世界生态环境的重要性。2、理清文章结构安排的逻辑顺序，掌...
有一座言语无法形容的建筑，一种恍若月宫似的建筑，这就是圆明园!——雨果质疑：1、圆明园昔日是如何的辉煌？2、圆明园是怎么毁灭的？损失...
圆明园的毁灭高桥中心完小张海明核心价值问题：圆明园毁灭以前是什么样的？圆明园是怎样被毁灭的？圆明园现在是什么样的？学路建议：1、自...
《圆明园的毁灭》教学案例第一课时教学目的：1、学习课文生字新词。2、正确、流利地读课文，初步感知课文。教学过程一、导入新课，激发阅读...
雨林的毁灭——世界性灾难作者：巴里·齐然尔曼等执教：遵义市第十九中学陈浪学习目标1.分析列数据、作比较等说明方法的作用。（重点）2.理...
