《社戏》教学反思有人说教《社戏》课文最后一段是理解本文的钥匙。在备课的时候，我也在考虑，作者为什么把文中的戏和豆说的那么好？我们知...
——高尔基鲁迅社,指土地神及祭祀土地神的活动；同时，又是古代的一个地区单位。社戏，指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。课文中的...
鲁迅鲁迅鲁迅在北京花两块大洋(相当于今天200元)的高价买了一张戏票，去看名角演戏，但看后却觉得还不如小时候在家乡看的“社戏”好，于是...
鲁迅鲁迅鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上...
社戏鲁迅短篇小说正阳县汝南埠镇中心学校余文龙鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文...
鲁迅学习目标•1字词积累•2掌握文学常识3理清线索感知课文内容归省行辈惮归省行辈惮絮叨撺掇絮叨撺掇凫水潺潺凫水潺潺弥散乌桕絮弥散乌桕...
童年，像一条七色的彩虹，时常引导我们走向梦的故乡；童年，像一首动听的歌曲，伴我们在人生的舞台上徜徉；童年，像一瓶醇香的美酒，将我们...
看社戏看社戏王英琦王英琦社戏花旦武旦老生谁说女子不如男——豫剧《花木兰》选段作者简介王英琦，女，当代著名散文家。作品有《热土》、《...
社戏社戏鲁迅鲁迅.感悟探究感知交流小结拓展解题教学目标体会小说景物描写的作用.能指出详写和略写的情节与表现中心思想的关系。字词作者...
鲁迅短篇小说短篇小说鲁迅（1881—1936），现代伟大的文学家、思想家、革命家、新文学运动的奠基人。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，出生...
鲁迅鲁迅第三课时学习目标1.能结合课文内容，用自己的语言概括小说中人物的性格特征及优秀品质。2.赏析优美的景物描写。3.通过人物形...
鲁迅鲁迅鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上...
社戏鲁迅第一课时【学习目标】１．了解本文通过言行、心理揭示人物思想性格的写法，体会景物描写对渲染环境、烘托形象、表达中心思想的作用...
七年级语文《社戏》、《安塞腰鼓》山东教育版【本讲教育信息】一.教学内容：学习13课《社戏》、14课《安塞腰鼓》二.重点与难点：1.理清文章...
七年级语文《社戏》、《安塞腰鼓》山东教育版【本讲教育信息】一.教学内容：学习13课《社戏》、14课《安塞腰鼓》二.重点与难点：1.理清文章...
社戏知识与能力目标：1、理解关键词语的意义，体会运用词语的准确性和生动性。2、培养理清复杂结构的能力。3、感悟社戏之美（人物美、人情...
集体备课导学案课题：16社戏课型：预习+展示时间：2016.5.4主备人：刘颖使用人：刘颖班级：七年级学生学案教师导案学习目标1、读出景物描写...
回首过往，是否，有一段记忆深藏，越是沉淀越是芬芳，越是久远越是怀想。社戏鲁迅社,指土地神及祭祀土地神的活动；同时,又是古代的一个地区...
《社戏》学习目标：1、感受课文所表现的童趣，理解儿童之间的纯真的情谊。2、体会课文中各种描写方法，理解这些描写的作用。3、理解文章叙...
《社戏》的教学设计教学目标：一学习运用情节结构分析小说，并理解文中叙事有详有略的写作特点。二理解本文景物描写对表达中心思想的作用。...
