第第1616课课社戏社戏学习目标：1.掌握景物描写的方法2.体会景物描写的的作用3.欣赏精彩片段4.热爱生活热爱大自然1.1.看戏之前遇到了什么波...
《社戏》评课稿八塘中学封晓容七年级下册语文书中选取了鲁迅先生的两篇文章，即《从百草园到三味书屋》和《社戏》。鲁迅先生的文章向来不好...
鲁迅鲁迅童年，像一条七色的彩虹，时常引导我们走向梦的故乡；童年，像一首动听的歌曲，伴我们在人生的舞台上徜徉；童年，像一瓶醇香的美酒...
鲁迅鲁迅鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上...
116《社戏》教学设计永登县民乐乡初级中学罗培海第一课时教学目标：1、了解社戏的相关知识，掌握生字词；2、复习有关鲁迅的文学常识；3、理...
16社戏一、基础部分1.下列各组加点字的注音完全正确的一项是（）A.哄骗（hǒnɡ）闹哄（hōnɡ）起哄（hōnɡ）B.潺潺（chán）怠慢（dài...
《社戏》教学反思共3篇《社戏》教学反思第1篇鲁迅以“我以我血荐轩辕”的誓言留给世界一个斗士的背影。他激情地呐喊：“掀掉这吃人的筵席”...
十社戏（第一课时）目标预设1、整体感知课文，理清思路，了解故事情节。2、熟读月下行船、月下归航两个片段，欣赏生动优美的语言。教学重难...
《社戏》课例鉴赏执教者:辅导老师:【学习目标】（多媒体出示课件1）1.整体感知内容，梳理小说情节。2.学习抓住典型语言、动作分析人物形象...
《社戏》导学案及答案篇一：16社戏导学案及答案班级：学生姓名：评价：1.学习小说围绕看社戏，记叙详略得当的方法。2.体会小说景物描写对于...
社戏同步练习篇一：《社戏》同步练习1《社戏》同步练习【反应检测】1．给以下加粗字注音。泊位()呼吁()剥豆()豆壳()湖泊()吁气()剥削()地壳...
《社戏》同步练习及答案一、给加粗的字注音。归省（）行辈（）撺掇（）（）凫水（）家眷（）皎洁（）纠葛（）（）棹（）二、修改病句（1）...
《社戏》课堂实录（第一课时）目标：（1）整体感知课文情节，理清文章的思路。（2）感受“淳朴民风”所带来的震撼和魅力。教学过程：一、由...
十社戏（第二课时）目标预设1、理解本文所刻画的人物性格，感受劳动人民的淳朴可爱。2、学习详略结合的写法。教学重难点1、叙事的详略安排...
社戏教学内容社戏教学目标1.知识目标：掌握文中“惮、踱、棹、撺掇、凫水”等生字词，能有感情地朗读课文。2.能力目标：理解文中景物描写的...
鲁迅，原名周树人。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。作者简介代表作有我国现代文学史上第一篇白...
1社戏一、复述偷豆，交流感受。请同学复述偷豆情节，交流感受，导入课文。（因为这段很贴近少年儿童的生活，通过偷豆这一情节，表现了农家...
第16课《社戏》备课助教资料课文研讨一、整体把握《社戏》全文原有前后两个部分，课文节选自后一部分，描写作者幼时一段看社戏的往事表现对...
社戏教学目标：1、理解课文所表现的童趣，理解儿童之间的纯真的情谊。2、体会课文中各种描写方法，理解这些描写的作用。3、读写结合，进行...
社戏教学目标：1.培养学生阅读小说的能力──了解情节叙述的详略处理和景物描写对表达主题思想的作用。2.了解小说的主题思想的深刻含义，体...
