学案四 评价诗歌思想内容和作者观点态度评价诗歌的思想内容和作者的观点态度是诗歌鉴赏中最重要的环节之一。古代诗歌中的艺术形象都渗透着...
专题七(二)斯大林模式的社会主义建设道路 一、课程标准要求：列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。二、教学目标： ...
学案三 鉴赏诗歌表达技巧诗歌表达技巧的鉴赏是指准确判断诗歌所运用的手法技巧，并分析评价作者运用这些技巧所产生的表达作用和效果。表达...
课题7.1 社会主义道路的初期探索第 21 课时三维目标⑴ 知识与能力：了解战时共产主义政策实施的背景，简述战时共产主义政策的内容并予...
专题七 苏联社会主义建设的经验与教训一 社会主义建设道路的初期探索知识结构一、战时共产主义政策1．背景2．内容① 农业② 工业③ 商...
学案二 鉴赏诗歌语言鉴赏诗歌的语言就是要求考生了解诗歌语言的特点，体会作者的思想感情，领悟诗歌的精妙之处。鉴赏诗歌语言的妙处，除了...
《当代美国资本主义的新变化》教案（一）教学目标 知识与能力1、掌握二战后国家垄断资本主义发展的原因、概况和影响2、掌握美国经济政策不...
登堂入室课 夯实鉴赏基础突破一 对接题材，触类旁通根据题材分类，中国古诗大致有即事(景)抒怀诗、羁旅思乡诗、咏物言志诗、送别怀人诗、...
《罗斯福新政》教学设计[设计思想］1、遵循学生为主体、教师为主导这一教学原则，让学生充分“动”起来；在教学过程中，充分发挥学生在学习...
专题六 西方人文精神的起源与发展第一部分 【专题学习目标】1、了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内...
非连续性（实用类 论述类）文本阅读一、文体特征与命题点非连续性文本中的材料，多以文字、统计图表、图画等形式呈现，这些材料从不同角度...
专题六 西方人文精神的起源与发展一 “人是万物的尺度”（1）教学目标【内容标准】了解古希腊“智者”运动的三个历史发展阶段，及其在三...
小说情节 3 大考点小说好读不好懂，这“不好懂”主要体现在对小说主题的把握上。且不说小说主题本身具有多元多义性、复杂模糊性，只就文...
专题六 罗斯福新政与当代资本主义一、“自由放任”的美国【学习目标】1．了解 1929～1933 资本主义世界经济危机爆发的原因、危机的特点...
《“自由放任”的美国》教学设计一、课程目标：了解 1929~1933 年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背...
学案五 标题、意蕴类探究题探究题是文学类文本阅读中主观性最强、难度最大的题目。往往要求从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴、民族心...
专题五 现代中国的文化与科技三、科学技术的发展与成就【内容标准】列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的...
学案三 环境描写大考点小说中的环境描写包括自然环境描写和社会环境描写两种：自然环境描写，是对自然景物的描写，包括人物活动的时间、地...
专题五 现代中国的文化与科技三、科学技术的发展与成就【内容标准】列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的...
学案二 人物形象(物象)大考点小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活中的某些本质问题，从而表现作品的主题。因...
