两位数除以一位数的笔算除法【教材】三年级数学下册教材第19页---20页的例1和例2.【内容分析】本节课是人教版义务教育课程标准实验教材三年...
2.1两位数加两位数★我会说两位数加两位数笔算加法应注意：（1）两位数加两位数，个位对（），十位对（），相同数位要（）。（2）两位数加...
四全课小结，深化认知师：通过今天的学习，你有什么收获呢？结合板书：“有序思考，不重复，不遗漏”进行全课总结。布置作业:P104~105,练习...
4月6日新教师汇报课（丁玢）课题：数学广角《推理》例1p109一、教学目标:1、通过日常生活中的最简单的事例，让学生进行分析、推理得出结论...
20+40=42-18=24+16=62-17=50-19=60-20=32+53=54+29=51-28=43+24=60244045314085932367我是海宝，我是世博吉祥物，你喜欢我吗？据统计世博园...
数学广角—鸡兔同笼【教学目标】1、了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。2、经历自主探究解决问题的过程，了解列表法、假设法...
《小数点位置移动引起小数大小变化》课时备课碧云小学戈光荣一、教材分析：小数点位置移动引起小数大小的变化这节知识是在学生已经掌握整数...
毫米、厘米、分米、米、千米在生活中，量比较短的物品，可以用毫米、厘米、分米做单位；量比较长的物体，常用米做单位；路程一般用千米做单...
《长方形、正方形面积的计算》教学设计冷阳阳教学目标1、使学生在探究活动中理解并掌握长方形、正方形的面积公式，经历获得新知的学习过程...
简单的搭配问题数学广角——搭配（二）麻园湾小学：孔朝晖一、复习旧知一、复习旧知文字游戏：排一排，“读书好”有哪些不同的搭配？2×3=6...
小学数学人教版三年级下课题：认识年、月、日山西省应县第六小学马晓琴邮箱：812500645@qq.com认识年、月、日课题教学目标a)引导学生认识...
第1课时两位数乘两位数（不进位）笔算乘法【教学内容】笔算乘法（教材第46页例1及“做一做”，第47页练习十第1～5题）。【教学目标】1.初步...
先学后教当堂训练）第一单元四则运算四则运算教学内容：教材第1页到第5页的例1、例2教学目标：掌握在没有括号的算式里，只有加减法或只有乘...
《商中间或末尾有0的除法》教学设计教学目标：1、结合实际情境，使学生初步理解“０除以任何不是零的数都是０”的道理。2、在交流、讨论的...
《笔算乘法不进位》教学设计教学内容：.46页例1、做一做，练习十1、2题。教学目标：让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘...
《小数的认识》教学设计小屯小学魏玉茹【教学内容】人教版小学数学三年级下册91～92页《小数的认识》。【教学目标】1.结合具体情境认识小数...
整数加法运算定律推广到小数学习内容：人教版小学四年级数学下册第79—81页内容。授课时间：2017年5月26日授课老师：肇庆市封开县南丰镇南...
小数的大小比较1、导入“”比较下列数的大小，并用＜连接起来。145，140，175，157，1400请同学们自主完成140＜145＜157＜175＜1400整数比...
课后练习一、计算下面图形的面积，（单位：厘米）二、读一读，算一算。1、一个长方形菜地，长60米，宽是30米。这块菜地的周长是多少？它的...
作业一、填一填。1、写出用4、8、0组成的两位数有（）。2、从1、3、5三个数字中，任选两个数字能组成的两位数有（）个，分别是（）。3、甲...
