数学广角——鸡兔同笼襄阳市二十三中杨冬梅一、创设情境，理解题意一、创设情境，理解题意大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》...
教学目标：1.了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。2尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题，使学生体会假设法和代数法德一般...
7、3鸡兔同笼【教学目标】【知识目标】使学生初步掌握列二元一次方程组解应用题【能力目标】通过将实际问题转化成纯数学问题的应用训练，培...
鸡兔同笼公式解法1：（兔的脚数×总只数－总脚数）÷（兔的脚数－鸡的脚数）=鸡的只数总只数－鸡的只数=兔的只数解法2：（总脚数－鸡的脚数...
笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？如果有3只兔，5只鸡，一共有22只脚。不对！如果有4只兔，...
鸡兔同笼回顾反思自主练习合作探索情境导入一个停车场里停有四轮小汽车和两轮摩托车共24辆，这些车共有86个轮子。一、情境导入一、情境导入...
一、鸡兔同笼问题例题透析例题1：有若干只鸡和兔子，它们共有88个头，244只脚，鸡和兔各有多少只？解：我们设想，每只鸡都是“金鸡独立”，...
大保当中学数学预习案大保当中学八年级（上）数学预习案课题5.3应用二元一次方程组-----鸡兔同笼姓名日期1.列方程解应用题的一般步骤是：2...
兴庆区第二十五小兴庆区第二十五小肖强肖强20112011人教版四年级数学下册第九单元人教版四年级数学下册第九单元学习目标：30秒11、了解“鸡...
人教版六年级数学上册第八单元鸡兔同笼今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？这道题的意思就是：笼子里有若干只鸡和兔...
数学广角大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题:今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何...
才、鸡兔同笼练习题1、鸡兔同笼，头共20个，足共62只，求鸡与兔各有多少只？2、鸡兔同笼，头共35个，脚共94只，求鸡与兔各有多少个头？3、...
鸡兔同笼3只兔子2只兔子，1只鸡。3只鸡1只兔子，2只鸡。鸡兔子脚81210211230306一山兔子一山鸡，两山并一山，数头三千六，数脚一万一，问...
5.3应用二元一次方程组-鸡兔同笼东塔学校学习目标能分析简单问题中的数量关系，建立方程组解决问题。自学指导仔细看：115-116页随堂练习以...
耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题...
《鸡兔同笼》说课稿——北师大版小学数学五年级上册《尝试与猜测》单位：宁夏银川市永宁县第三小学姓名：刘自东联系电话：13995411212“鸡...
《鸡兔同笼》评课稿敢于挑战鸡兔同笼问题既然作为奥数的内容，它的思维含量必然很高，然而它又作为六年级的数学广角的内容，势必让每个孩子...
热闹的鸡兔联欢会马上就要开始了！你知道房子里到底有多少只鸡？多少只兔吗？房子里，鸡和兔的头一共有8个。鸡兔房子里，鸡和兔的头一共有8...
数学广角——鸡兔同笼大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题——“鸡兔同笼”问题。笼子里有若干只鸡和兔。...
第七章二元一次方程组３．鸡兔同笼一、教材分析《鸡兔同笼》是义务教育课程标准北师大版实验教科书八年级（上）第七章《二元一次方程组》第...
