鸡兔同笼问题五种基本公式（1）已知总头数和总脚数，求鸡、兔各多少：（总脚数-每只鸡的脚数×总头数）÷（每只兔的脚数-每只鸡的脚数）=兔...
今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几...
人教课标版六年级上册执教:肖建今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有35个头；从...
笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有个头，从下面数，有条腿。鸡和兔各有几只？826问自己：为什么少算10条腿？问自己：为什么多算6条腿？鸡...
教学设计颍上县慎城镇第三小学五年级五一班周华课题鸡兔同笼教学目标：1、了解“鸡兔同笼”的问题，感受古代数学问题的趣味性2、在解决“鸡...
《数学广角——鸡兔同笼》教学设计桠杈镇中心校罗寿恒教学内容人教版义务教育课程标准试验教科书数学六年级上册P112-115。教学目标1、了解...
第五章二元一次方程组3.应用二元一次方程组——鸡兔同笼成都嘉祥外国语学校王占娟何江一、学生起点分析：学生已了解方程的基本概念和性质，...
五年级数学上学期导学案学校：太平店实验小学2014年12月15日备课组长签字：蹲点领导签字：课题鸡兔同笼课型新知探究课主备人胡红波审核人周...
鸡兔同笼问题【含义】这是古典的算术问题。已知笼子里鸡、兔共有多少只和多少只脚，求鸡、兔各有多少只的问题，叫做第一鸡兔同笼问题。已知...
数学广角-----“鸡兔同笼”问题的教学实录一．情境导入，激发学生兴趣师：中国古代数学有着辉煌的成就，直到16世纪许多数学分支在国际上都...
班级：五年级执教：曹福明时间：2012、12鸡兔同笼，有20个头，54条腿，鸡兔各多少只？从有1只鸡开始一个一个地试，把试的结果列成表格。头/...
枣园小学贺茂鸡兔同笼猜一猜：图中有几只鸡和几只兔子？鸡兔同笼，有8个头，那么鸡、兔各有多少只？头/只鸡/只兔/只0888801567543268888884...
鸡兔同笼教学方案教学目标：1、学生能够通过探究，理解并掌握用列表法解决简单的“鸡兔同笼”问题。2、学生在自己的探究过程中，能够发现规...
今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有35个头,从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只?...
江西赣州南康区实验小学卢祥华今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有35个头，从下...
鸡兔同笼演示文稿1
鸡兔同笼公式解法1：（兔的脚数×总只数－总脚数）÷（兔的脚数－鸡的脚数）=鸡的只数总只数－鸡的只数=兔的只数解法2：（总脚数－鸡的脚数...
2010年10月19日星期二天气：晴鸡免同笼四年级2班：曹从杰星期二中午放学，回到家吃完了午饭，把作业写完。我便顺手拿起一本《小学奥数千题...
1.某次数学竞赛共20道题，评分标准是：每做对一题得5分，每做错或不做一题扣1分.小华参加了这次竞赛，得了64分.问：小华做对几道题？2.鸡、...
小学鸡兔同笼ppt课件《鸡兔同笼》教学设计汉中市西乡县东关小学乔艳丽［教学内容］义务教育课程北师大版小学数学第九册80、81页内容［教材...
