鸡兔同笼教案教学设计(人教版六年级第十一册)教学目标：1、了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。2、尝试用列表、假设的方法解...
鸡兔同笼问题的解法鸡有两只脚，兔有四只脚。先数头和身。再按鸡分脚。
小学六年级数学《鸡兔同笼》问题教学案例教学内容：人教版课程标准实验教科书六年级上册第112—115页内容。设计理念：本节课的内容是人教版...
猜一猜：图中有几只鸡和几只兔子？鸡兔同笼，有8个头，那么鸡、兔各有多少只？头/只鸡/只兔/只088880156754326888888432871猜一猜：鸡兔同...
第五章二元一次方程组3.应用二元一次方程组——鸡兔同笼横山中学刘培军一、学生起点分析：学生已了解方程的基本概念和性质，并能熟练解二元...
“鸡兔同笼”说课稿蒙莉我说课的内容是：人教版义务教育课程标准实验教材六年级数学上册第七单元数学广角“鸡兔同笼”。（出示课件）下面，...
《鸡兔同笼》案例万科高尔夫小学涂雯教材地位《鸡兔同笼》是人教版小学数学四年级下册第九单元中第103-105页中的内容，这是数学广角中的内...
鸡兔同笼类练习题1.有鸡兔共20只，脚44只，鸡兔各几只？2.龟鹤共有100个头，350只脚.龟、鹤各多少只？3.鸡兔共13只，共有脚30只，鸡兔各有...
鸡兔同笼问题
鸡兔同笼义务教育课程标准实验教科书《小学数学》第十一册数学广角大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题。...
北师大版五年级数学上册鸡兔同笼孙子算经今有雉（鸡）兔同笼，上有三十五头，下有九十四足．问雉兔各几何？一只鸡（）条腿，一只兔（）条腿...
人教版六年级上册数学广角修业学校杨佳猜一猜：图中有几只鸡和几只兔子？鸡兔同笼，有8个头，那么鸡、兔各有多少只？头/只鸡/只兔/只088880...
靖边二中_八_年级_数学_科导学案执教人_____主备人盛彩芬校稿人议课组长签字教学领导签字5.3应用二元一次方程——鸡兔同笼●学习目标1、让...
鸡兔同笼安塞县第一小学王向彬这道题的意思就是:笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只?大约一千...
小学六年级数学《鸡兔同笼》问题教学目标：1、通过学生对一些日常中的现象的观察与思考，从中发现一些特殊的规律。2、通过猜测、列表、假设...
“鸡兔同笼“问题教学目标：１、通过学生对一些日常生活中的现象的观察与思考，从中发现一些特殊的规律。２、通过猜测、列表、假设或方程解...
《鸡兔同笼》教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书《小学数学》六年级上册教学目标：1、通过学生对一些日常生活中的现象的观察与...
《鸡兔同笼》教案六年级张臻一、教学内容：小学数学六年级上册课本112页至115页。二、教学目标：1.在解决“鸡兔同笼”的活动中，尝试通过列...
课题鸡兔同笼课时1课时课型新授一次备课二次备课教学目标（知识与能力、过程与方法、情感与态度）1、了解“鸡兔同笼”问题，尝试用列举法和...
《鸡兔同笼》教学设计森村中心学校许筱展教学目标：1．了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。2．尝试用不同的方法解决“鸡兔同...
