课题鸡兔同笼课时1课时课型新授一次备课二次备课教学目标（知识与能力、过程与方法、情感与态度）1、了解“鸡兔同笼”问题，尝试用列举法和...
《鸡兔同笼》教学设计森村中心学校许筱展教学目标：1．了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。2．尝试用不同的方法解决“鸡兔同...
数学广角——鸡兔同笼【教学内容】：人教版课程标准实验教科书六年级上册第112—114页内容【教材分析】：“鸡兔同笼”问题是我国广为流传的...
鸡兔问题记得刚开始教鸡兔同笼问题是，总是让同学们记公式，然后遇见这一类型的问题，让同学们套公式就可以了，但是大多数同学始终没有理解...
《鸡兔同笼》教学案例吕村镇张中上共青希望小学郭玉萍教学目标：1．了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。2．尝试用不同的方法...
《鸡兔同笼》教学设计人教版五年级数学上册襄阳市第四十二中学校马新敏教材分析：本节是尝试与猜测活动之一。本活动的目的是通过学生对一些...
《鸡兔同笼》教学设计教学目标：1.学会用不同的假设列举法解答“鸡兔同笼”问题，比较各种方法的特点，并能用较为简单的方法进行列举。2.在...
鸡兔同笼广西来宾祥和小学潘彩艳笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只?????方法一方法三方法四画...
鸡兔同笼今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和...
“鸡兔同笼”导学案学习内容：六年级数学上册126—128页学习目标：1、了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。2、自学例1，培养...
鸡兔同笼安塞县第一小学王向彬这道题的意思就是:笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只?大约一千...
教学设计：解决问题的策略——《鸡兔同笼问题》一、教学目标：1、了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。2、尝试用画图、列表、...
雉兔同笼三十五，九十四足地下走，问雉兔各几何？今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？——出自《孙子算经》笼子里有...
《尝试与猜测》“鸡兔同笼”教学设计及反思【教学内容】：北师大五年级上册99——100页【教学目标】：1、知识目标：在解决鸡兔同笼的活动中...
猜一猜：图中有几只鸡和几只兔子？鸡兔同笼，有8个头，那么鸡、兔各有多少只？头/只鸡/只兔/只088880156754326888888432871猜一猜：鸡兔同...
教学设计表学校陕西汉中师范附属小学课名倒数教师翟媛媛学科（版本）北师大版小学数学第十册章节第三章第一节学时1课时年级五年级教学目标...
第三小学“五步三查”高效课堂数学导学案课题：鸡兔同笼（1）班级：姓名：五年级·数学组·制比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关...
人教版小学六年级数学鸡兔同笼1、了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性，受到祖国优秀数学文化的熏陶。2、尝试用假设法解决“鸡...
《鸡兔同笼》教案一、教学内容：小学数学五年级上册课本。二、过程与方法：在解决“鸡兔同笼”的活动中，尝试通过列表举例、尝试计算、列方...
城关小学王俊丽鸡兔同笼，有20个头，54条腿，鸡兔各多少只？从有1只鸡开始一个一个地试，把试的结果列成表格。头/个鸡/只兔/只腿/条2011978...
