《搭石》教学反思《搭石》是语文人教版四年级上册第六单元的一篇文章。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私...
21搭石进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让...
21《搭石》教学目标：1、以随文识字为主要方式认识本课生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、运用边读边想象画面、联系上下文、创设...
21搭石谴责懒惰俗语间隔俩人一行人联结人影绰绰清波漾漾理所当然协调有序jiànliǎxíng一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路...
《搭石》教学设计一、出示画面、谈话导入？（配乐1、水声轻音乐WateryDesigns2、春江花月夜-笛子独奏版）二、读一读：介绍本课教学目标三、...
自由的读课文思考两个问题：1、什么是“搭石”?2、“搭石”给你留下了怎样的印象?进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河...
21搭石21搭石执教：邓巍芳执教：邓巍芳进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间...
《搭石》【教学目标】1、认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。2...
搭石，构成了家乡的一道风景。•（一）自学•请大家自由读课文2—4自然段，用波浪线划出描写家乡的人们走搭石的句子。在旁边写写你的体会。...
《搭石》教学案例南阳中心校相王小学四年级张建英【教材解析】这篇课文的主要目的是让学生体会平凡事物让我们感受到的美，同时，能运用想象...
搭石学习目标1．会认“谴、惰、俗”等七个字，会写“洪、暴、猛”等11个字。2．积累文中喜欢的句子。3．感情朗读课文，感受文中体现出的乡...
田东县平马镇甲逢小学何建芬自由大声地朗读课文，边读边用“—”画出课文里的生字新词。在读的过程中要注意读准字音，读通句子，并想一想：...
21、搭石思考:什么是“搭石”?用课文中的句子来说说。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，...
课题21、搭石教学目标1、认识“谴、惰、俗”等7个生字。会写“洪、暴、猛、涨”等13个生字。能正确读写“山洪暴发、猛涨、裤子、平稳、平衡...
《搭石》教案设计新堡子中心小学景彬娟一、教学目标：1、知识与能力：认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、...
xùnsúxiéxù汛期俗语协调有序wǎnduòchuò挽裤懒惰人影绰绰qiǎnjiànfú谴责间隔伏下身子谴责俗语山洪暴发联结懒惰清波漾漾间隔平衡理...
《搭石》教学设计（第二课时）教材分析搭石在农村是司空见惯，而现在的孩子大多却是见所未见，缺少农村生活体验，要领会文中搭石的美以及联...
21、《搭石》教学设计教学目标：1、认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”...
教师在教学中作为孩子“学习的引领者”，引导孩子去“寻找美，发现美，欣赏美，感受美。”因此，在阅读教学中，我们要给孩子提供一个宽松、...
人教版《搭石》公开课教学设计一、《搭石》教材分析搭石在农村是司空见惯，而现在的孩子大多却是见所未见，缺少农村生活体验，要领会文中搭...
