七年级地理第1课天气与生活教学要求1.能在生活中正确使用“天气”这一术语。2.识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。3.用实例说明人类活...
天气与气候【课程标准】知道“天气”和“气候”的区别，并在生活中正常运用这两个术语。识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。用实...
第四章：中国的天气和气候教学要求1.通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读、分析...
下载后可任意编辑关于学校雨雪天气的应急预案为了加强学校安全工作，保障全校师生员工的平安工作，打造和谐校园，防范雨雪天气安全事故的发...
多变的天气二、明天的天气怎么样1.天气预报的内容：阴晴、风、气温、降水2.电视天气预报（1）卫星云图（2）大气预报图三、我们需要洁净的空...
《4.3天气》教案【教学目标】知识与技能：1．理解天气的概念以及对人类活动的影响；2．知道天气预报的重要性；初步学会阅读或收看天气预报...
多变的天气设计理念本次新课程改革，选择的突破口是“改变学生的学习方式”，而利用网络培养学生获取信息、处理信息、利用信息是改变学生学...
第三章天气与气候章节（课题）名称第三章天气与气候学时1总课时11教学目标知识技能1．理解天气的概念以及对人类活动的影响。2．初步学会阅...
第1节天气【课型】新授课【课标要求】1、区分“天气”的概念，并能正确运用。2、识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。3、用实例说明人...
天气与气候【课题】第四章天气与气候（第1课时）【课型】复习课【课标要求】【复习过程】【激趣导入】本次期末考试内容相对期中之前的要简...
扬中市第二高级中学高一地理备课组主备人：孙军审核人：焦晓妮2014.11.04第二单元从地球圈层看地理环境第二节大气圈与天气、气候学案第三课...
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《天气和气侯》教学目标一、知识目标1、了解天气、气候的概念及其区别。2、掌握常用的天气符号3、理解天气的变化与日常生产、生活的联系。...
多变的天气(第一课时)【教学重点】1.理解天气与气候的区别。2.学会使用各种方法查阅资料。【教学难点】学会使用各种方法查阅资料。【课前准...
多变的天气【教学重点】天气预报图的使用、天气与气候的区别【教学手段】实物投影、多媒体课件【教学过程】打开“中国气象在线”www.nmc.go...
【课题】七年级上册第四章第一节天气【课型】新授课【课标要求】●区分“天气”概念，并能正确运用。●识别常用的天气符号，能看懂简单的天...
高效上好每节课·快乐上好每天学第三章天气与气候第一节多变的天气高效上好每节课·快乐上好每天学学习目标1能区分“天气”与“气候”的概...
第1节天气【课型】新授课【课标要求】●区分“天气”概念，并能正确运用。●识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。●用实例说明人类活...
第四章第一节天气和气候教学设计教材分析：气候是人类生存的重要自然条件之一。它对人类生产生活的影响是非常显著的，尤其对农业生产来说，...
多变的天气第一节多变的天气南昌实验中学徐霞知识目标1.学会阅读大气预报中的卫星云图和城市天气预报图。2.识别天气预报中常见的天气符号所...
