[————————导游内容〕武夷精舍云窝晒布岩茶洞天游峰 各位朋友，现在我们看到的这堵墙就是武夷精舍遗址 。武夷精舍是宋淳熙十年(11...
天游峰的扫路人【教学要求】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课 9 个生字，绿线内的 5 个字只识不写；理解文中的主要词语...
天游峰给我们的印象是什么？ 天游峰的扫路人呢？潜心朗读文章的第 3——12 自然段，思考：作者通过哪些方面来描写这位老人的呢？请用不...
《天游峰的扫路人》教学反思《天游峰的扫路人》一文，作者用细腻的笔触描写了自己在登天游峰时的所见、所闻、所感，刻画了一位质朴而充满自...
第五单元课题：15、天游峰的扫路人第2教时总第个教案课型：新授课教学目标1．理解课文内容，学习扫路人乐观开朗、自信豁达的生活态度和对工...
15、天游峰的扫路人（陶云）【教材分析】这篇散文用细腻的笔触描写了“我”在登天游峰时的所见、所闻、所感，刻画了一位质朴而充满自信的老...
天游峰的扫路人天游峰的扫路人执教：王军天游峰是什么样的？默读课文，用“——”画出文中描写天游峰的语句。读读这些语句，想想天游峰给你...
实践研修成果模版教学基本信息题目天游峰的扫路人学科语文年级六教材内容苏教版语文六年级下册第五单元15课个人信息设计者姓名单位房亚娟山...
天游峰的扫路人天游峰——武夷山的第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。我抬头望...
15.《天游峰的扫路人》第一课时教学目标：1．学习生字词，发现识记好方法，做到正确、流利地朗读课文。理清课文层次。2．朗读有关语句，体...
15天游峰的扫路人连云港师专一附小李生彩你觉得天游峰的扫路人是个怎样的人？学法指导：1.默读课文，用不同的符号画出描写老人外貌、神态...
【教学内容】15.天游峰的扫路人【主备人】严海【教学目标】1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．学习生字，理解词义。3．从具体语言材料的...
天游峰的扫路人（第二课时）南通市小海小学陈娟【教学目标】1．指导学生有感情地朗读课文，在朗读中品味，感悟作者对天游峰扫路人的敬佩之...
天游峰的扫路人苏教版第十二册执教刘海燕自学要求:1.划出课文中描写天游峰的句子，认真读读，仔细体会。2.你觉得天游峰的扫路人是个怎样的...
天游峰的扫路人海安实验小学史晓燕一、复习导入，重温天游峰的高和险1．同学们，这一节课我们继续学习第15课——《天游峰的扫路人》。2．看...
天游峰的扫路人阅读提示快速浏览全文，找到描写天游峰的语句，再读一读，体会天游峰的特点。天游峰——武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一...
江苏省送优质教学资源下乡工程录像课教案《天游峰的扫路人》教学设计常熟市任阳中心小学曹卫星第一部分：教学提示[教学目标]：1、正确、流...
教学反思通过老人动作的分析，我进一步引导，“既然扫山路是一件很艰难、很辛苦的事，那老人为什么说不累呢？”再次引导学生抓住老人的语言...
15天游峰的扫路人天游峰的扫路人是一位怎样的人呢？外貌动作语言神态观其貌观其貌我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。...
