杨绛,原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》《将饮茶》等，长篇小说《洗澡...
----杨绛杨绛,原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》《将饮茶》等，长篇小...
我们常常无法做我们常常无法做伟大的事，但我伟大的事，但我们可以用伟大的们可以用伟大的爱去做些小事。爱去做些小事。——诺贝尔和平奖得...
杨绛先生在这篇课文中，老王是一个怎样的人？作者的善良表现在哪里?老王的善良又表现在哪里?对课文结尾的最后一句话，应该怎样理解?为什...
老王杨绛杨绛（jiàng）,钱钟书夫人，原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。1932年毕业于苏州东吴大学。1935——1938年留...
老王和硕县第二中学徐静他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。老王直僵僵地镶嵌在门框里，他面如死灰，两只眼上都结了翳，分不清哪一只瞎，哪...
老王我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。——诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女特蕾莎特蕾莎(M...
南通市天星湖中学袁春霞你认为本文的文眼是哪一句话？文眼,指文中最能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性词句。文眼往往奠定文章的感情...
第九课老王第九课老王一、认识老王人物档案姓名职业婚姻状况健康状况居住条件命运结局老王三轮车夫单身眼睛残疾（一只眼瞎另一只眼也有病）...
教学目标:认识一个苦人品味一种善良撒播一份爱心杨绛，生于1911年，钱钟书夫人，本名杨季康，著名的作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏...
根据前文我们知道造成老王不幸的是社会的因素，文章结尾处杨绛为何说每每想起老王就心上不安，甚至愧作呢？讨论：杨绛的愧怍讨论：杨绛的愧...
老王杨绛导入•我们都渴望自己是幸运的，那么什么才是幸运，我们又如何理解幸运，在我们幸运的时候我们该如何对待身边的不幸者，也许杨绛的...
杨绛杨绛,钱钟书夫人，原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。1932年毕业于苏州东吴大学。1935——1938年留学英法，回国后...
老王老王—杨绛文章体裁:散文不幸老王的幸福瞬间不幸老王的幸福瞬间““我”和老王的关系：我”和老王的关系：““我”和老王我”和老...
作者:杨绛一段凄惨壮美的故事一首感人肺腑的歌尽在…………1、把握老王忠厚善良的性格特点与不幸的命运遭际，理解作者对老王这样一位底层劳...
2022《老王》教学设计《老王》教学设计教学目标：1、感受和善的人性2、体会文章语言特点教学重难点：目标1课时支配：第1页共15页2课时教学...
《老王》教学案例《老王》教学设计教学目标１、整体把握文章，了解老王生活的艰辛。２、通过人物描写和事件，把握老王的性格品质，感受他内...
第9课《老王》学案总编号：NO.命题人李宗刚审核人【学习目标】1、整体把握课文内容，学习作者组织材料和人物描写的方法。2、揣摩重点语句的...
《老王》教学案设计：高密市银鹰文昌中学李宗刚【学习目标】1、整体把握课文内容，学习作者组织材料和人物描写的方法。2、揣摩重点语句的含...
一、教材分析1、教材地位本单元课文都是叙事性作品，写的都是普通人，以“爱”为主题，几篇课文都在诉说对普通人，尤其是对弱者的关爱。本...
